15 诫子书 教学课件.pptxVIP

第四单元 15 诫子书 一、导入新课 千古良相诸葛亮，他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已;他更以“淡泊明志，宁静致远”的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女的谆谆教诲。 二、初读课文 作者简介 诸葛亮(181—234),字孔明,琅玡阳都(今山东沂南南)人,三国 时蜀汉政治家、军事家。主要作品有《出师表》《诫子书》等。 夫： 淫慢： 遂： 穷庐： 助词，用于句首，表示发端。 放纵懈怠。 最终。 穷困潦倒之人住的陋室。 自由朗读：要求读准字音，读出节奏，流利有感情。 听朗读音频。 三、精读课文 根据预习和课下注释翻译课文。 本文在句式方面的特点： （1）对偶句：句式整齐，节奏感强，文字简洁精警。 “静以修身，俭以养德。” “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” （2）双重否定句：语气强烈，强调重要性。 “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” “非学无以广才，非志无以成学。” 翻译以下句子： （1）静以修身，俭以养德。 （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （3）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 （4）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （5）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 四、研读课文 01 研读课文 1.文章的中心句（中心论点）是哪一句? 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 01 研读课文 2.诸葛亮写这封家书的用意是什么? 告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，从而刻苦学习，努力成才。表达了诸葛亮对后代的殷殷期盼之情。 01 研读课文 3.“俭以养德”与“静”有何关系? 因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。人的贪欲少了，人们的内心世界才能保持宁静，不会为贪图过多的物质享受而浪费时间，耗费精力。 01 研读课文 4.全文前三句都有一个“静”字，那么“静”对人的成长有什么益处呢? 诸葛亮主张以静修身，以静求学，以学广才。志是成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养品德，而静是修身养德的基础。 补充介绍 周恩来少年时立志“为中华之崛起而读书”，他像诸葛亮一样“鞠躬尽瘁，死而后已”。 毛泽东有诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。” 01 研读课文 5.全文后两句中有一个“静”的反义词，是什么?有什么害处? 躁。人陷入“险躁”就不能专心学习，也就不能增长才干，更无法修身养性。 补充介绍 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 五、拓展探究 1.你最喜欢文章的哪个警句?谈谈你的理解和受到的启发。由此你联想到了哪些名人名言?推荐给大家。 2.在下面的横线上补写一句话，使之与前文构成排比。 钻石再大，若永埋地底也只是等同于砖石;黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土;_______,____________……世上许许多多的东西，若永远不为人所用，原本珍贵的也会变得一文不值。 示例：“时间再珍贵，若任其流逝也只是等同于流水。”或“生命再宝贵，若虚度光阴也只是等同于朽木。” 3.积累一条“惜时”的名言。 六、布置作业 1.背默全文。 2.翻译一遍课文。 3.写一篇200字左右的读后感。 诫子书 论点（静、俭） 静的益处 躁的危害   谢谢！