《动物朋友分饼干—数学领域》教学设计教学目标.docVIP

教学设计 课题名称 《动物朋友分饼干》 姓名 赵东旭 工作单位 高碑店市 新城镇 东加录幼儿园 学科年级 幼儿园中班 一、教学目标设计 在游戏中巩固对三角形、圆形、正方形的认识 按图形正确分类并进行10以内计数。 体验活动乐趣，激发对数学活动的兴趣 二、教学重难点 1.活动重点：按要求对图形进行正确分类 2.活动难点：找出对应图形，并进行正确计数 三、教学准备 1.物质准备：PPT课件 2.经验准备：前一次活动中，幼儿已经能够正确认识三角形、圆形、正方形 四、教学过程设计 （一）展示微课主题，姓名、单位等信息。 （二）问题导入 1.小朋友们，今天老师请来了几位动物朋友们来做客，他们会是谁呢？我们一起来看看吧，原来是小熊维尼，跳跳虎和小猪皮杰. 2.为了欢迎小动物们的到来，老师准备了一些小饼干，小朋友们帮老师分给小动物吧。 （三）图形讲解 1.复习图形的特征 幼儿通过区分盘子中的饼干，复习已认识的圆形、三角形、正方形以及这些形状的本质特征。 (1)你们看，老师准备了一盘饼干。 (2)咦，小朋友们仔细观察这盘子里的饼干是一样的吗？它们都有哪些不同？（认识三角形、圆形、正方形。） (3)对，它们分别是三角形、正方形、和圆形的饼干，那这几个形状有什么特点呢？（圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑。正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。三角形：三条边，三个角，像座小