《两对等位基因位于一对同源染色体上的相关概率》教学设计教学目标.docVIP

微课《两对等位基因位于一对同源染色体上的相关概率》设计方案 作者姓名 王晓红 单位名称 石家庄市鹿泉区第二中学 选题意图 基因自由组合定律是热门高频考点，学生对自由组合定律相关概率题型接触较多，解题思路较清晰，但对于两对（或多对）等位基因位于一对同源染色体上的相关概率掌握情况比较薄弱。本微课通过视频讲解，总结两对等位基因位于一对同源染色体上的相关概率解题规律和答题思路，培养学生获取信息能力和科学思维能力。 内容出处 人教版必修二第一章第2节 适用对象 高二 教学目标 解释基因自由组合定律适用范围 归纳两对基因位于一对同源染色体上的相关概率（不考虑交叉互换和交叉互换。） 归纳判断两对基因是否位于一对同源染色体上的实验设计思路。 通过例题解析分析该类题型的解题方法。 教学用途 □活动准备 R课中讲解或活动 R活动延伸 □其他 制作方式(可多选) □拍摄 R录屏 R演示文稿 ￡动画 □其他 微课设计过程及设计意图 教学过程 （请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节） 设计意图 （请在此处说明为什么要这样安排或选择） 1. 解释基因自由组合定律适用范围 知识点归纳提升 2.归纳两对基因位于一对同源染色体上的相关概率（不考虑交叉互换和考虑交叉互换。） 知识点归纳提升 3.归纳判断两对基因是否位于一对同源染色体上的实验设计思路 总结解题思路 4.例题讲解 培养获取