《脸谱》教学设计教学目标.docVIP

教学设计 学校名称 易州九年一贯制学校 课例名称 活动猜一猜《脸谱》 教师姓名 杨甜甜 学段学科 小学音乐 教材版本 冀少版 章节 第七单元 年级 四年级 教学目标 知识与技能目标：让学生初步了解中国京剧脸谱的特点、作用。 过程与方法目标：能分辨不同脸谱的意义，培养学生的鉴赏能力。 情感态度价值观：通过学习本课，激发学生关心和热爱中国脸谱的情感，培养爱国之情。 教学重难点 重点：培养学生热爱京剧的情感，提高学生的音乐鉴赏力。 难点：分辨不同脸谱所代表的性格特点。 学情分析 四年级的学生已具备简单的音乐常识，有独立思考的能力，对音乐兴趣比较浓厚，愿意加入到音乐活动中来，但对于国粹脸谱的接触还是比较少的。 教学方法 亲授法、举例子等 教学过程 创设情境、导入新课 播放《说唱脸谱》音频 师：同学们，这首《说唱脸谱》我们都已经非常熟悉了，剧中唱到的就是我们今天要学的脸谱。 二、设疑激趣 为什么京剧脸谱有这么多颜色呢？ 为什么关公的脸是红色而张飞的脸是黑色呢？ 三、学习知识点 （一）简介什么是脸谱 1、简述脸谱起源于面具。 2、今天的脸谱主要是指中国传统男演员脸部的彩色化妆，主要用于“净”“丑”行当，与素面的“生”和“旦”形成对比。 （二）脸谱的特点和种类 1、脸谱都是根据人物和性格特点来描绘的。 2、根据线条和布局可将脸谱划分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎花脸等。 3、详细介绍三块瓦脸