数星星的孩子（5、3） (2).docxVIP

课件： 1、 第一张，背景星空图，音乐《闪烁的小星》。用于课前调动气氛。 2、 第二张。点击画面音乐停止。出现课题，教者。课题29后面不要顿号，下面 加上学校、教者。 3、 第三张。“想一想 课文主要写了 匝瓦（横线下打上括号写提示 语：谁什么时候干什么） 4、 摘星星，检查识字情况。先出现词语，（撒在、张衡、碧玉、仰起头 傻孩子、距离、清楚、汉朝）生字带上拼音，然后只出现生字。 5、 略…… 教学流程： （课前交流： 师生交流： 师：孩子们好，能给老师打个招呼吗？善于观察的孩子可能知道我叫什么名字？ 谁来告诉大家？ 师：你真聪明，有一双会观察的眼睛。那伍老师来自一一 师：对，伍老师来自咱们天河小学的分校一一博爱小学。今天能和咱们本部二5 班的孩子一起上课多有缘分呀。欢欣我吗？如果能再热情一点，我会更开心的。 欢迎我吗？ 师：为了奖励孩子的热情，咱们一起来听一首非常好听的歌。播放歌曲《闪烁的 小星》学生可以拍手跟着哼唱） 一、 揭示课题，读准课题。 1、孩子们，刚才你们看到了美丽的星空，接下来就让我们在这美丽的星空下开 始上课吧。（师生问好） 2、师：1900多年前，就在这星空下，有一个数星星的孩子，小手伸出来（师板 书课题，）跟我写课题。“数”右边的反文要注意，撇高高在上，横起笔要低，要 短，这一撇要有弯度，捺要出脚。请一位小朋友读课题，请你读。 相机评价，再指名读。然后一起读。