青岛版小学数学五年级下册《分数与除法自主练习》教学设计.docVIP

PAGE 4 PAGE 1 分数与除法自主练习 教学内容： 青岛版小学数学五年级下册 第二单元 信息窗2 第5课时。 教学目标： 1、通过练习，进一步理解分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的商。 2、通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，进一步培养合作交流能力，发展逻辑思维能力和分析处理问题的能力。 3、在解决问题的过程中，激发学习数学的热情，培养了主动学习的习惯。 教学重、难点： 教学重点：利用分数与除法的关系解决实际问题，提高解决问题的能力。 教学难点：假分数与带分数或整数的互化。 教具、学具： 教师准备：多媒体课件。 学生准备：彩笔、学具卡。 教学过程： 一．问题回顾，再现新知。 谈话：同学们，上节课我们学习了什么知识？你们还记得吗？（留时间思考） （1）分数与除法之间的关系。结合学生的回答，师生共同总结： A、被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母，除号相当于分数的分数线。 B、被除数÷除数=（除数不为0）， a÷b=（b≠0）。（板书） （2）分数与除法之间的区别。 根据学生的回答，师生共同完善表格 3.师小结：看来同学们对分数和除法的有关知识学习的很扎实。它们之间的联系和区别都弄明白了。今天我们就运用分数与除法的关系来解决一些生活中的问题。 ?? 【设计意图：一开始，教师放手让学生回顾上节课所学知识，通