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- 2021-11-17 发布于山东
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真假分数与分数性质复习与练习
教学内容:青岛版五年级下册第26——27页回顾整理第2课时真假分数与分数基本性质复习与练习。
教学目标：
1．通过练习，进一步理解分数的基本性质及真分数、假分数与带分数、整数的互化。
2. 在回顾整理知识点的过程中，通过观察、比较、猜测、验证，培养发现问题、解决问题的能力。
3. 通过整理和练习，感受数学与生活的联系，体会学数学、用数学的乐趣。
教学重点 ：进一步理解并掌握分数的基本性质及真分数、假分数与带分数、整数的互化。
教学难点：假分数与带分数、整数的互化。
教具准备：
教师准备：多媒体课件
教学过程：
问题回顾，再现新知
谈话导入：同学们，你能为下面的小蝌蚪们找一找它们的妈妈吗？
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学生观察图片后解答：
真分数： ， ， ，
假分数： ， ，
带分数：1
质疑：仔细观察，它们各有什么特点？
生发现：
= 1 \* GB2 ⑴分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。
= 2 \* GB2 ⑵分子大于或等于分母的分数叫做假分数。假分数可以化成带分数或整数。假分数≥1。
= 3 \* GB2 ⑶ 我发现像 与1 ， 与 分别相等。
追问：它们为什么相等？说说你的理由。
师生共同小结假分数化成整数或带分数的方法：
用分子除以分母，得到的商如没有余数，即是整数，如有余数，商就是带分数的整数部分，余数是真分数部分的分
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