青岛版五年级数学下册《分数意义与分数与除法复习与练习》教学设计.docVIP

分数意义与分数与除法复习与练习 教学内容:青岛版五年级数学下册24页 第二单元回顾整理 第1课时 教学目标: 1.通过回顾整理，进一步理解和掌握分数的意义、分数与除法的关系，并能解决生活中的实际问题。 2. 通过观察、比较、猜测、验证、数形结合等活动，进一步建立数学感，培养分析问题和解决问题的能力。 3.在解决问的过程中，感受数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。 教学难重点 教学重点：进一步理解分数的意义、分数与除法的关系。 教学难点：正确利用所学知识解决实际问题。 教具准备 教师准备：多媒体课件 学生准备：彩笔、学卡纸 教学过程： 一、问题回顾，再现新知。 1.谈话：同学们，通过本单元的学习，你都掌握了哪些内容？有什么收获？ 请你能用自己喜欢的方式整理下来。 （留给学生足够的整理知识的时间。教师参与到整理活动中适时引导。） 2.哪个小组愿意把你们整理的成果与大家分享？ 预设整理成果： 生：我理解了分数的意义。 比如 ： 我把三角形平均分成3分，涂色部分表示 EQ \F(1,3) ，白色部分表示 EQ \F(2,3) 。 EQ \F(2,3) 里面有2个 EQ \F(1,3) 。 生：我们理解了单位“1”的含义。单位“1”既可以表示一个物体、一个计量单位，也可表示许多物体组成的整体。 如图：