青岛版数学五年级下册《长方体和正方体的体积》教学设计.docVIP

长方体和正方体的体积 教学内容：青岛版数学六年制五年级下册第七单元信息窗4 第1课时 教学目标： 1．结合具体情境，理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法，能运用公式解决生活中的实际问题。 2．借助数学模型，通过切一切、摆一摆、数一数、算一算等活动，经历知识的形成过程，感受解决问题的策略与方法，发展空间观念。 3．在解决问题的过程中，感受数学与生活的紧密联系，体验自主学习后的成功喜悦，养成良好的学习习惯。 教学重难点： 教学重点：理解并掌握长方体和正方体的体积的计算方法，能运用公式解决生活中的实际问题。 教学难点：探索长方体、正方体体积的计算公式。 教具、学具准备： 多媒体课件、小正方体若干、小刀、统计表、学具袋、长6cm宽2cm高3cm的长方体模型（萝卜、土豆或茄子） 教学过程： 一、创设情境，提出问题 1、谈话：同学们，李叔叔下班后去超市买了两箱饮料，我们来看看是什么饮料，好吗？（多媒体出示情境图） 观察上图，你了解到哪些数学信息？ 学生可能发现： = 1 \* GB3 ①可乐箱的长宽高分别是7dm、3dm、2dm。②啤酒箱的长宽高都是3dm。 …… 2、根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 学生可能提出的问题（教师有选择的展示）： = 1 \* GB3 ①可乐箱的体积是多少立方分米？②啤酒箱的体积是多少立方分米？…… 3、追问：可乐箱是什么形状？它是我们认识