青岛版六年制小学数学五年级上册《因数和倍数复习》教学设计.docVIP

因数和倍数复习 教学内容: 青岛版六年制小学数学五年级上册第126～128页 教学目标： 1 .通过整理复习, 进一步掌握因数和倍数的有关概念，明确概念之间的区别与联系。 2 .经历知识回顾整理的全过程，学习整理知识的方法，提高归纳、整理知识的能力和综合解决问题的能力。 3 . 能够灵活应用因数和倍数的有关知识解决生活中的实际问题，体验数学和日常生活密切相关。 4. 在学习活动中，感受数学知识的奥妙，体验发现知识的乐趣，激发学习数学知识的兴趣。 教学重难点： 重点：明确概念之间的区别和联系,应用有关知识解决问题。 难点：在整理中构建“因数和倍数”的知识网络。 教具、学具：多媒体课件、资料卡片。 教学过程 一、问题回顾，再现新知 （一）创设情境，回顾概念。 1.谈话：同学们，我为我们班级在新浪网建立了博客，欢迎大家进入班级博客发表日志和言论。当然首先要知道我们的用户名和密码，用户名就是我的名字用拼音拼出来，密码还要你来猜一猜，请听准我给出的信息：第一位数字是，最小的奇数与最小合数的和；第二位数字是，最小的质数的2倍；第三位数字是，既是奇数又是合数；第四位数字既是偶数又是质数；第五位数字是，最小合数的一半；第六位数既不是质数也不是合数。 2.同位商量，全班汇报，并说明自己的理由。教师适时给予点拨，并把学生提到的相关概念卡片贴在黑板上。 学生能得出博客的密码是549221。 3.