青岛版小学教学五年级上册《小数乘法计算与解决实际问题》教学设计.docVIP

小数乘法计算与解决实际问题 教学内容:青岛版小学教学五年级上册126--132页 教学目标： 1 .通过整理复习,理解、巩固小数乘法意义、算法及简便运算,形成知识网络。 2 .经历知识回顾整理全过程，学习整理方法，提高归纳知识的能力。 3 .培养学生回顾与反思的习惯，增强学好数学的自信心。 教学重点：熟练掌握小数乘法算理及方法，正确计算。 教学难点：形成知识网络、解决实际问题。 教具、学具： 教师准备：多媒体课件。 学生准备：复习小数乘法，并试着创建知识网络。 教学过程： 一、问题回顾，再现新知 1. 谈话导入：在前面，我们通过解决三类工程中的数学问题，学会了小数乘法有关知识。其实在我们的生活中，有许多问题可以用小数乘法知识进行解决。这个星期天，老师去超市了解了一些商品的信息。（出示如下统计表） 你能帮小明算一算吗？ 你还能提出哪些数学问题？ 友情提示:让学生选择感兴趣的信息提出一个数学问题,并尝试列式。学生提出问题，老师有选择的板书有关小数乘法的问题，学生从中自选一个问题解答。引导全班学生交流订正，在交流算法的同时回顾本单元学过的小数乘法的相关知识。 预设: 学生可能提出以下问题： 1．买2.6千克大米需要多少钱？ 3.15×2.6＝8.19（元） 2．买2.5千克面粉花多少钱？ 2.60×2.5＝6.5（元） …… 师：我们刚才在解决问题的过程中运用了许多小数乘法知识，今天我