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2021年学校推荐人选实施方案撰写人：___________日 期：___________ 2021年学校推荐人选实施方案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年学校推荐人选实施方案 一、推荐条件：热爱祖国、志向远大、品学兼优的高三年级应届学生。 二、推荐依据： 以学业成绩为主，结合平时表现和综合素质测评择优推荐。在同一高校的报名人数多于自主招生校荐名额时，原则上以高二下学期期末考试成绩和高三以来的月考成绩（以高校自主招生推荐函到学校的时间确定月考次数）的平均名次为依据。名次靠前者优先推荐。 自主招生报名条件对学科竞赛等方面有特殊要求的高校，原则上按高校自主招生报名条件顺序推荐。 每位同学只能获得一次高校自主招生考试的校荐资格。 三、推荐流程： 1、教务处收集高校自主招生相关资料，登记造册。 2、教务处在学校指定位置公示各高校给我校的自主招生校荐名额及报名截止时间。 3、高三学生在班主任处报名申请，由班主任把关签字后汇总到年级部。 4、年级部严格按照本方案的推荐依据确定推荐人选。 5、年级部将推荐人选报送到教务处，经教务处核实确认后，由年级部负责通知被推荐学生到教务处领取相关资料，办理高校自主招生的报名手续。 6、由年级部配合，教务处负责统计、登记、汇总自主招生报名和通过自主招生考试的情况，并作专档留存。 四、过程监督： 学校推荐高校自主招生人选的过程，将全程接受纪检监察部门和学生家长的监督。 五、推荐说明： 本方案是学校推荐高校自主招生人选的工作原则，学生通过自荐方式参加高校自主招生的不适用本方案。 本方案由学校教务处负责解释。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年学校推进创先争优实施方案 根据学校党委的统一部署和要求，文法学院认真抓好学习动员，精心设计活动方案，有效开展分类指导，稳步推进创先争优活动，各项工作正在有序推进。 一、抓好学习动员，统一思想认识，认真___部署 活动初期，学院党委坚持把提高思想认识特别是主要___者的思想认识，作为开展创先争优活动的先导。在学习动员阶段，着眼于解决一个核心问题：克服厌烦情绪，提高思想认识，端正参与态度，确保认识到位。 ___月___日教育部创先争优视频动员会召开后，学院及时召开了院党委会， 传达会议精神，并集中学习了___的讲话，学习了中组部、中宣___在党的基层___和党员中深入开展创先争优活动的意见，对学院开展创先争优活动进行了初步研讨。 ___月___日李书记代表学校党委动员部署学校创先争优活动后，我们在___月___日和___日召开学院__五事业发展规划研讨会期间，专门召开院党委委员和党支部书记会，传达学习李书记讲话精神，宣讲创先争优的意义、目标与要求。根据学校总体部署与要求，研讨学院工作方案。并安排专门人员根据会议意见，着手制定学院开展创先争优活动方案。 ___月___日开学后第一次党政联席会，专题研究了学院实施方案，成立了领导小组，明确了活动主题，确定了活动载体。 ___月___日召开教工党支部委员会议，进行再动员，并就学院创先争优进行部署，明确要求。 通过反复的学习、研讨和有针对性的宣讲与引导，学院创先争优活动的主要___者、推动者形成了三点共识，为后期工作开展奠定了坚实思想基础： 第一，创先争优，不是一场新的___，而是我们前期抓党建促发展的工作延续;第二，创先争优，不是一阵风的突击活动，而是我们加强党的自身建设的经常性工作;第三，创先争优，不是一般性的口头号召，而是有具体目标要求的实质性工作。 二、立足学院实际，明确目标要求，选好活动主题与载体 要开展好创先争优活动，首先必须要有鲜明、具体、实在的争创主题和行之有效地实践载体。根据学校创先争优“五个好”、“五个模范”的目标要求，我们紧密联系学院在学校事业发展中定位，紧密联系提升学院办学整体水平的主要目标，紧密联系人才培养的根本任务，集中院党委委员和教工党支部书记研讨意见，我们确定了学院创先争优的主题 是“争当文法事业发展先锋，提升学院‘三个支撑’能力”，号召学院全体党员立足本职，在推进学院事业科学发展中发挥先锋模范作用，进一步为学校建设高水平研究型大学提供发展人文学科、加强思想政治教育、强化人文素质教育的有效支撑。根据学校的安排，结合学院实际，我们确定了“三创三推进，五比五带头”的实践载体，对院党委——党支部分层提出了“创建五好院党委，推进党的建设制度化、科学化;创建五好党支部，推进学科建设上水平学风建设见实效;创建学习型党___，推进学院事业科学发展”的三创目标要求。在全体党员中开展“比党性，带头讲政治顾大局;比本领，带头学习钻研强素质;比业绩，带头创新创造争一流;比品行，带头以身作则树形象;比服务，带头帮助群众讲奉献”的“五