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- 2021-11-16 发布于河北
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25 王戎不取道旁李教案
正西总校 魏敏英
一、教学目标：
知识与能力：
1.会认“戎、诸”等4个生字，会写“戎、尝”等5个生字。
2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。
4.能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。
过程与方法：
1、能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。
2、通过交流探究能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。
情感态度与价值观：
培养学生遇事仔细观察，善于思考的良好习惯。
教学重难点：
1.借助注释,了解课文大意,用自己的话讲述故事,并尝试演一演。
2.能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。
教法：点拨引导法。
学法：阅读、交流、感悟相结合。
教学过程：
（一）谈话导入。?
我首先创设情境，让学生联系自己的实际想象：如果我们大家在郊游时，看到路旁有果树，上面结满了水果，比如枣子、桃子、梨子、李子等，你会怎么样？
自然引入课题，板书课题激起学生的阅读兴趣。?
补充《世说新语》的相关资料，扩充学生的知识量，同时为后面的拓展阅读做铺垫。
初读课文，整体感知。?
正确地朗读课文，边读边想：故事发生的时间？地点？主人公是谁？这篇课文讲了一个怎样的故事？
（三）结合注释，精讲课文。?
1、在学生流利朗读的基础上，让学生小组合作，借助注释，疏通文意。不明白的地方做上记号。?
2、学生组内疏通文意，我就
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