青岛版小学数学五年级上册《等式的性质与解ax=b的方程》教学设计.docVIP

等式的性质与解ax=b的方程 教学内容：1青岛版小学数学五年级上册66——67页信息窗3 教学目标： 1.在具体活动中体验和理解等式性质二，会用等式性质二解决简单方程。 2.经历性质二的学习，培养学生观察、抽象、推理能力。 3.能用方程解决一些简单的实际问题，在解决问题过程中，感受方程与现实生活的密切联系。 4.提高学生的学习兴趣，渗透保护动物的意识。 教学重点：理解等式性质二，会解ax=b的方程。 教学难点：运用ax=b的方程解题方法解决生活中的实际问题。 教具、学具：多媒体，课件，天平。 教学过程： 一、创设情境，提出问题 今天我给同学介绍一个新的朋友—黑鹳。我们来认识一下黑鹳吧！(课件播放黑鹳生活片段,配画外音)。黑鹳是一种体态优美, 体色鲜明，活泼敏捷，性情机警的动物，全世界不超过2000只。特别稀少！我们要好好爱护他们！（课件出示情境图）  认真阅读信息窗你有什么感想？（黑鹳是珍稀动物要保护） 从信息窗中你发现什么数学信息？（国外1500只，是我国的3倍） 根据这些信息你能否提出一个用除法计算的数学问题？ 板书：我国有黑鹳多少只？ 我国黑鹳的只数与国外黑鹳的只数之间具有怎样的数量关系？你能列出方程吗？（找同学说出关系式，列出方程） 板书： x×3=1500 这个方程用我们以前学的等式的性质能解决吗？等式是否还具有别的性质呢？同学们请看。 二、自主学习，小组探究 (一)