《it强调句》教学设计教学目标.docVIP

It is…that...强调句结构教学设计 PAGE PAGE 2 教师姓名 石伟 单位名称 保定市易县第二高级中学 填写时间 2021.04.16 学科 英语 年级/册 高一 必修一 教材版本 人教版 课题名称 高中英语必修一Unit 1 难点名称 The structure : It is…that... 难点分析 从知识角度分析为什么难 此结构本身相对简单，但是此结构与含有It is…that...的定语从句、形式主语、一些固定结构等有形式上的相近性，在辨析上呈现一定的难度；此外，此结构的变形形式，即一般疑问句、特殊疑问句以及此结构与Not until等结合使用就有较大难度。 从学生角度分析为什么难 在使用此句型时，学生常容易与定语从句混淆，尤其是当被强调部分指时间时，学生会误用when替代that,当被强调部分指地点时，学生会误用where替代that;其次，学生会在时态方面犯迷糊，是用is, was还是were傻傻分不清。 难点教学 方法 通过例举生活中接地气的句子，对句子各个成分进行套用句型的强调和还原解析让学生直观地了解，并通过结合书本知识和拓展知识的练习进一步加深理解。 教学环节 教学过程 导入 通过展示2个例句，发现其中一个含有It is/was…that/who...，并通过翻译和简单解析引出“强调句型”的概念： 1. It is because