《尿液的形成》教学设计教学目标.docVIP

《尿液的形成》教学设计 一、教学设计思路 尿液的形成是整个排泄部分的难点,对尿液形成过程的理解是建立在对上一节知识的理解上。尿液形成的过程基本包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。学生理解的难点在于血液怎样通过肾单位的作用形成尿液。本节微课的教学以教师结合教学软件进行讲解。 二、教学目标 知识目标：阐明尿的形成过程。 能力目标：通过分析尿液的形成过程，提高分析能力。 情感目标：关注人体泌尿系统的卫生保健。 三、重点难点 重点:尿液的形成过程。 难点:尿液的形成过程。 四、教学媒体：教学课件 五、教学过程 “尿液的形成”是在第三章第一节肾脏知识点的延续。首先复习肾脏的结构进而学习尿液的形成。尿液的形成包括原尿和最终尿液的形成两个过程。流经肾脏的血液经过肾小球时发生滤过作用，其中的血细胞核绝大多数大分子蛋白质被过滤掉，进入肾小囊中形成原尿；原尿在经过肾小管的重吸收作用，其中大部分的水，微量的蛋白质及全部的葡萄糖被重新吸收形成最终的尿液。在这个知识点教学过程中教师展示血液、原尿及尿液三种液体之间成分的比较，让学生有一个直观的认识。在教学过程中，使用PPT的形式将整个尿液的形成过程以动态形式展示出来，加深学生的印象。? 六、小结 尿液的形成过程： 肾小球的滤过（形成原尿） 肾小管的重吸收（形成终尿） 七、出示习题,巩固知识 1.正常人的原尿和