苏科版八上 3.6三角形、梯形中位线 案例4.docVIP

PAGE / NUMPAGES 让学生成为数学定理发现者 ——“三角形的中位线”教学设计 邗江区蒋王中学 赵福年 邮编：225126 电话：0514-7945977 教学内容： 国家课程标准数学教材（苏科版）八年级上学期第3章第130页。 教学目标： 知识目标： 通过操作、观察、探索三角形的中位线概念及性质、体会转化的思想方法。 能力目标： 提高数学表达与交流能力，提高数学思维能力，创新能力，发展理性思维，发展“用数学的知识”培养应用数学知识解决实际问题的能力。 情感能力： 通过探索活动，体验探索活动的过程，由构建数学命题的过程、体会数学思想的运用，感到发现创造的乐趣、感悟数学美、培养