《地域文化与城乡景观》教学设计教学目标.docVIP

《地域文化与城乡景观》教学设计 保定地区高碑店一中 梁登斐 教学设计总体思路 本节内容主要是从地域文化的人文因素角度阐述其对城市的影响。要说明地域文化对城市的影响，首先要明白什么是地域文化和城乡景观。而地域文化和城乡景观是两个抽象的概念；还有地域文化在城乡景观上的体现，和城乡景观对地域文化的影响，这二者之间的关系理解起来也很难。所以本次授课以我们熟悉的北京四合院的讲解导入，引出地域文化，通过视频既能直观体会到地域文化，又能激发学生的学习兴趣。整节课用课件展示景观图片，视频播放的方式，以问题引导和案例分析的方法层层递进，把抽象概念具体化，降低学生学习难度，，培养学生分析问题的能力。同时渗透保护地域文化的思想。 二、学情分析 作为高一新生，对文化有所了解，但对城乡景观这个抽象的大范围的概念，定位比较困难，而且受年龄和环境影响，他们实际接触认识各地的城乡景观是很少的。如果没有大量的图片和视频的话，学生们学这节内容是比较枯燥的，也不感兴趣。 三、学习目标 1、通过视频和图片展示，让学生直观认识各地的地域文化和城乡景观，培养学生的学习兴趣 2、通过引导分析，培养学生的独立思考和解决问题的能力 3、地域文化就在我们身边，渗透保护和传承文化的思想。 四、教学重、难点 1、教学重点：分析各地民居特色与当地地理环境的关系 2、教学难点：各地