《七步洗手法》教学设计教学目标.docVIP

PAGE PAGE 5 教学设计模板 学校名称 保定市复兴小学 课例名称 《七步洗手法》 教师姓名 侯媚晨 学段学科 小学安全教育 年级 低年级 教学目标 指导学生掌握七步洗手法 2. 培养学生从小爱清洁，勤洗手的好习惯。 教学重难点 1.指导学生掌握七步洗手法 教学过程 开始 开始 结束 新授 导入 实践活动 分步讲解 跟视频练习 独立完成 联系生活 一、引入课题（导入） 师：同学们好，我是你们的好朋友小兔子，我给大家准备了一个小谜语，我们一起来猜一猜吧 师：“一棵树，五个杈，不长叶子不开花” 师：你猜对了吗? 谜底就是“手” 我们的双手会因时常接触周围环境而沾染病毒和细菌，学会正确的洗手方式，保持手的清洁，从小养成勤洗手的好习惯，才能有效避免病菌的有机可乘。 二、新授 师：提到勤洗手，明明同学想要展示一下他是怎样洗手的。 师：明明同学洗的很认真，但是呀，要想洗的非常干净，我们应该学会七步洗手法。 （一）观看视频进行模仿 师;现在请同学们伸出你的小手，跟着小动物们，一起来学习七步洗手法吧。 （二）教师分步进行示范讲解，学生同步练习 师：同学们学的都很认真，现在请同学跟着我一起分步练习吧。 我们先做一下准备工作 流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂） 师：七步洗手法 第一步（内）：洗手掌　，掌心相对，手指并拢相互揉搓。 第二步（外）：洗背侧指缝　手心对手背沿指缝相互揉搓，