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基本功心得体会 基本功心得体会 基本功心得体会 文档根源为 :从网络收集整理 .word 版本可编写 .支持 . 基本功心得体会 篇一：教学基本功学习心得体会 教学基本功学习心得体会 在我的记忆中，我上学那会，一堂课下来基本都是老师满堂灌、教方法、总结，而现在重视的是怎样把学生调换起来，把让学生学变成学生要学，把被动变为主动，那么到底怎样才能上好一堂课，经过几天来的培训学习并结合自己的教学经验，我有以下几点收获： 一、吃透教材，课的准备。 给人一碗水，自己必须有一桶水。这是教师拥有量的一个比喻，能够看出为了达成教学任务，教师必须具备好多知识，尤其是一个语文教师，每上课前，对于所导学的内容都要熟悉于胸，绝对不打无准备之仗，反复诵读要学的知识或文章，认真观摩，全面的、多方面认识，尽可能多的发现知识点。别的，还要阅读与此课文有关的资料、图片、背景知识及其他介绍，去粗取精，选择对教学有用的材料。 二、考虑学生的因素。 在教学过程中，我们还要考虑学生的因素，以他们的年纪特点和知识水平，对于所学的文本，学生会提出什么样的问题，他们会有什么样的想法，都是不同的。以学生的生活经历，会不会对所学的内容产生共识，采用什么方法更容 文档根源为 :从网络收集整理 .word 版本可编写 .支持 . 易接受，我们都要站在学生的觉度考虑问题。根据不同年纪段的学生，同样的问题，采用不同的方法。 比如，在我曾教一年级学生的一堂课上，有这样一个问题，：熊猫的外形是什么样的？但由于孩子的年纪小，对词语的理解程度不同，没有一个人回答，讲堂凉了起来，一时让我举手无措，不知该怎样提问才合适，后来经琢磨，应这样问：熊猫长的是什么样的？这时学生才有所启迪，语言引导在讲堂上起这举足轻重的作用。语文本是一门多姿多彩的课程，如果一堂课只是老师在讲台上讲，就会使这门课程乏味乏味，学生像听梦同样注意力不集中，容易走神。让他们讲堂上有事干不觉得无聊，这样学生和老师就容易友好的配合，让大部分学生上好这堂课，不遗漏知识，才能更好的发挥学生的作用。 三、把握好教与学的关系 教学是教与学的交往，是教与学的互动。在讲堂上，师生要相互交流，相互交流，相互启迪，相互补充，教师不再是至高无上的，不可侵犯的，学生不再是无条件的听从教师的教，迎合学生成立新型的师生关系，师生共同分享彼此的思考、经验和知识。交流彼此的情感，求的新的发现，形成一个真实的学习整体。 四、联系生活实际，拓展延长。 文档根源为 :从网络收集整理 .word 版本可编写 .支持 . 一节语文课，要有拓展延长的内容，如果只是进行延续，少了拓展的这个环节，这节课总觉得不够完整，效果自然是让人觉得短缺了点什么，如果太重视拓展，但拓展的太早太快，一节课用了一半的时间做拓展，这样的课必定是不 充分的，拓展方式众多， 要善于运用适合学生的方式， 比方、设计仿写句子练习或想象能力的训练题，设计问题让学生说 说自己的情感经历或情感体验，凝聚学生的注意力，较轻易地将自己的情感与往日的生活联系起来，畅谈心路历程。 五、课后的稳固。 语文学习不能不掌握住知识，掌握知识是必定的肯定的，那么这就需要教师对学生的课后时间怎样运用一个正确的科学的指导，依据教材的练习题及其他有关资料，设计出相应的作业，这是为稳固知识而作的努力，写作类习题，一类是片段练笔，另一类是根据所学的文本进行有目的存心识的写作练习，从立意、构想、语言等方面去稳固，有布置、有批改、有反应，这样对学生的促使有很大的帮助的，进而激发学生的阅读兴趣，鼓励学生多念书，对学生的课外阅读进行指导，也是对讲堂所学知识的稳固。 篇二：参加基本功大赛心得体会 大丰学习心得 亭湖区南洋中学 陈玉香有幸这次能有时机参加商讨活动，两天学习下来感想良多，也深深地意 文档根源为 :从网络收集整理 .word 版本可编写 .支持 . 识到自己好多方面存在不足之处， 21 日上午， 分别听了龙冈中学朱华老师的《信息交流》 、盐城中学姚佳俊老师的《图像的加工》、阜宁中学朱锋老师的《 IP 地点及其管理》这三节课。朱华老师的《信息交流》课，由中国的三次大地震导 入了信息交流的重要性，利用现代信息交流工具，根据实际需求选择适合的方式进行交流，教学方式灵活多样，教学手 段科学、合理。本节课朱老师利用 BBS，在百度论坛上跟帖“怎样在地震中逃生” ，极大地调换了学生学习的积极性，但采用 BBS存在了好多未知的教学困难，比方正好上课的时候，微机房的网络特别慢，好多同学帖子发不上去，请学生 演示，也是连网页都打不开，幸亏学生回答的比较机智，使得整个讲堂气氛轻松活跃起来。我想如果朱老师不是采用百 度，而是自制一个局域网内部论坛、 交流平台，让学生跟帖，是否能防止上述情况的出现。虽然前面有些小插曲，但是朱 老师的课仍是令我最欣赏、最感