人教版二年级下册《看浪花》教学设计.docVIP

　　【教学目的】 　　知识目标——会认12个生字，读通课文，理解词语：稻穗、身着、黑鲨、马鬃、海疆、金疙瘩、彩绸。(全体学生) 　　能力目标——有感情地朗读诗歌，感受浪花的美丽。能仿照课文，想象说话。(大比例学生) 　　德育目标——理解课文内容，懂得从小就应该树立建设祖国的远大理想(全体学生) 　　【教学重点和难点】 　　教学重点：理解三个孩子看到浪花所想的内容，并体会他们的志向;在理解的基础上有感情地朗读课文。 　　教学难点：理解浪花像什么及孩子们玩耍的乐趣。 　　【教学方法】 　　自主探究、朗读感悟等。 　　【实验及教具】 　　多媒体 　　【教学课时】 　　1课时 　　【预习设计】 　　把课文读正确、读通顺，圈画生字，标注自然段。 　　【教学过程】 　　一、创设情境，激发兴趣 　　1、同学们，你们见过大海吗?大海是什么样的?想跟老师去海边看看吗?请闭上眼睛，我们就要出发了。(播放海边的声音) 　　2、来到了海边。你看到什么?听到了什么?想到了什么?(全体学生) 　　二、初读感知，扫除障碍 　　1、是啊，大海无边无际，海水哗哗地唱着歌，拍打着海岸，卷起朵朵浪花，(出示图)有三个孩子光脚丫，也来到了海边，坐在海滩看浪花。有位作者把孩子们看到的想到的编成了一首诗歌《看浪花》，一起来听听吧!(播放课文录音) 　　2、诗歌这么动听，想不想读?下面就请大家自已读课文，要读准字音，遇到带拼音