8的加减法 优秀教案.docxVIP

8的加减法 齐通 李春梅 教学目标： 知识与技能：掌握得数是8的加法及8减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。 过程与方法：让学生经历观察、交流、自主探究，实践操作等活动，在根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程中，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。 情感态度与价值观：以同桌合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神，感受学习数学的乐趣。 教学重点： 掌握得数是8的加法及8减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。 教学难点： 根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式〔一图四式〕。 教学准备：课件，小棒 学具准备：小棒 一、游戏导入 1. 小游戏：对口令 孩子们，昨天老师带着大家学习了7的加减法，这节课我们先来做一个小游戏：对口令。老师说算式，你们答得数。看哪些孩子表现得最棒！ 师：你们真能干，听算能力又得到了提高。 复习8的组成。 小朋友们，这些空你会填吗？ 师：大家都这么熟练，老师为你们点赞。 今天我们要学习什么新的内容呢，一起来读课题：8的加减法。 二、探究新知 例1: 出示小棒图 师：看老师这里一共有几根小棒？我们一起来数一数。把这8根小棒分成两队堆，可以怎么分？〔课件出示〕 拿出8根小棒，选择你最喜欢的分法分一分。 想一想，你的这种分法怎样用算式来表示，写在数学本上。 2.根据分法写算式：一图四式 师：请同学来说一说，你是怎么分的？ 学