创意幼教课堂设计·幼儿园中班教案：小猪的爱情.pdfVIP

学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练！ 教学资料参考范本 创意幼教课堂设计·最新幼儿园中班教案：小猪的爱情 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给出了哪些条件，与顺利解答该题还缺少什么；第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标 化思维过程就出来了。 1 / 7 学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练！ 设计思路 4～5岁幼儿的自我人格已逐渐形成，在这一时期，怎样帮助幼儿 更好地认识自己，从而促进他们良好性格的形成和社会性发展呢?于是 在“我自己”的主题活动中，我选择了画面色彩鲜明、动物特征凸显、 故事情节简单的绘本——《小猪的爱情》来开展学习活动。通过观察、 推测和表达，在巩固认识小鱼、小蜜蜂、长颈鹿、大象等动物主要外 形特征和生活习性的基础上，借助作品情节的展开，了解小猪寻找女 朋友的经历，让幼儿充分感受作品的幽默和动物之间的友情，初步理 解“合适的才是最好的”，只有认识了自己，才能寻找到最适合自己 的朋友和“爱”。 根据幼儿已有的认知经验，活动中我从和幼儿聊聊“爱”的话题 导入，随后借助多媒体引导他们看看、说说小猪找女朋友的过程，鼓 励他们在故事情境中利用经验想象、推测和表达，初步理解“合适” 的意思。最后，通过观看有趣的动画片，了解其他动物之间的友情， 从而迁移、拓展经验，引发幼儿后续探究与发现动物奥秘的兴趣。 活动目标 1．看看、说说小猪寻找女朋友的经历，感受故事内容的有趣、幽 默。 2．能在集体面前大胆表达自己的推测和想法，初步理解“合适的 才是最好的”。 活动准备 多媒体课件、音乐。 活动过程 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给出了哪些条件，与顺利解答该题还缺少什么；第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 2 / 7