高二地理教案：《实施西气东输的原因》教学设计.docVIP

　　一、教学目标 　　【知识与技能】 　　1.能说出我国西气东输工程的概况，如起点、终点、经过的主要省区。 　　2.能通过读教材中附图，分析西气东输的主要原因; 　　【过程与方法】 　　1.通过对我国天然气资源利用开发现状的分析，培养学生地理逻辑思维能力。 　　2.通过学生阅读分析图表文字信息，提高学生归纳和把握事物重点的能力。 　　3.通过活动设计，培养自主学习能力和探究能力。 　　【情感态度与价值观】 　　认识资源对人类发展的重要性及其不均衡性，看到我国为协调资源分配、促进区域发展所做出的不懈努力，养成节约能源的好习惯。 　　二、教学重难点 　　西气东输的原因。 　　三、教学过程 　　环节一：导入新课 　　情境导入。同学们，改革开放以来，我国经济面貌发生了翻天覆地的变化，国家经济发展水平和人们的生活水平有了巨大的提高，同时，我国某些地区的自然资源也出现严重的不足，严重影响了该地区经济的可持续发展，为此，我国采取了很多措施加以解决，其中最为有效的是资源的跨区域调配工程的实施。今天我们来学习资源跨区域调配工程的相关内容。 　　环节二：新课教学 　　1.我国资源跨区域调配的概况 　　【学生活动】指导学生阅读教材第一自然段，并思考：资源跨区域调配的必要性?课件展示内容。 　　【教师总结】我国经济发展的不平衡，东部地区经济发达，对资源的需求量大;而我国中西部地区经济欠发达，对资源的需求量