高考生物二轮复习专题五第二讲生态系统和生态环境保护练习(含解析).docVIP

高考生物二轮复习专题五第二讲生态系统和生态环境保护练习(含解析) 高考生物二轮复习专题五第二讲生态系统和生态环境保护练习(含解析) PAGE / NUMPAGES 高考生物二轮复习专题五第二讲生态系统和生态环境保护练习(含解析) 生态系统和生态环境保护 一、选择题 1．果树—草菇立体农业是利用果树下微弱的光照、较高的空气湿度和较低的风速等特殊环境 条件，在果树下人工栽培草菇。下列有关表达正确的选项是 ( ) A．该生态系统中，树下的蚯蚓是消费者，草菇等真菌是分解者 B．该生态系统的营养构造中，可能存在鼠→蛇→鹰这样一条食物链 C．生产者都是自养型生物，自养型生物都能进行光合作用合成有机物 D．各样消费者的存在促使了生态系统的物质循环并使其更为稳定 解析：分解者包括腐生的细菌和真菌 ( 如香菇 ) 、腐生动物 ( 如蚯蚓 ) ，A 错误。食物链的起点必 须是生产者， B 错误。自养生物有光合作用种类和化能合成作用种类， C错误。各样消费者的 存在促使了生态系统的物质循环并使其更为稳定， D 正确。 答案： D 2．(2019 ·安徽江淮十校联考 ) 下列对于生态系统稳态与保护的描绘中，正确的选项是 ( ) A．生态系统中细菌产生的能量可流向生产者 B．大气中 CO2 能随大气环流在全球流动，因此碳循环具全球性 C．植物生长素对植物生长的调节属于生态系统的信息传达 D．因为生态系统具有自我调节能力，所以存在负反应调节 解析：生产者利用太阳能或化能合成作用产生化学能，细菌产生的能量一部分通过分解作用 以热能形式散失，一部分用于自己生长繁殖，不会流向生产者， A 错误；大气中的 CO2能够随 着大气环流在全球范围内流动，因此碳循环具有全球性， B 正确；生态系统的信息传达，可发 生在同一物种之间的不同个体或不同物种之间，而植物激素的作用是在植物个体内部起作用， 不属于生态系统的信息传达， C 错误；因为生态系统存在负反应调节， 所以具有自我调节能力， 错误。 答案： B 3．下列有关生态系统稳定性的表达，错误的选项是 ( ) A．生态系统的自我调节能力是维持生态系统稳定性的基础 B．生态系统内部构造与功能的协调，能够提高生态系统的稳定性 C．生物多样性对维持生态系统稳定性起着重要作用，这体现了其间接价值 D．增加生物的数量，不能提高生态系统的稳定性 解析：生态系统的自我调节能力是维持生态系统稳定性的基础；生态系统内部构造与功能的 协调，能够提高生态系统的稳定性；生物多样性对维持生态系统稳定性起着重要作用，其生 态功能体现了生物多样性的间接价值；合理增加生物的种类和数量，都是提高生态系统稳定 性的举措。 - 1 - 答案： D 4．下列举措不属于信息传达在生产实践中的应用的是 ( ) A．延伸光照时间，提高鸡的产蛋率 B．使用性引诱剂，降低害虫出生率 C．施用化学肥料，提高农作物产量 D．用特定波长的光办理，促使种子萌生 解析：光照属于物理信息，性引诱剂属于化学信息，特定波长的光属于物理信息， A、 B、D 项 所述内容属于信息传达在生产实践中的应用，不切合题意。化学肥料为农作物提供营养，从 而提高产量，不属于信息传达在生产实践中的应用， C 项切合题意。 答案： C 5．下列举措切合保护生物多样性原则的是 ( ) A．为了知足人们需求，任意从外国引进多种宠物 B．为控制大米草在我国造成的灾害，将其天敌引入我国 C．为保护牧场防备荒漠化，灭绝危害草原的鼠类和昆虫 D．将大熊猫迁入动物园繁育，将部分大熊猫进行野外回归实验 解析：任意从外国引进多种宠物与将大米草的天敌引入我国，可能会因为缺乏天敌的限制等 致使物种入侵，进而影响本地的其他生物的生存，致使物种多样性降低， A、 B 项错误；为保 护牧场防备荒漠化，灭绝危害草原的鼠类和昆虫，会致使物种多样性降低，不利于保护生物 的多样性， C 项错误；大熊猫是濒危物种，需加以保护，迁入动物园繁育，并进行部分野外回 归实验，可防备大熊猫物种消失， D项正确。 答案： D 6．(2019 ·山东潍坊统考 ) 农田生态系统和城市生态系统中人的作用都特别重点。下列表达正 确的是( ) A．两系统中都存在人和动、植物，说明均含 3 个营养级 B．农田生态系统的能量金字塔会出现倒置现象 C．实施必要的物质输入是保证城市生态系统稳定的重点 D．这两类人工生态系统中生物种间关系的调节不需要信息传达 解析：农田生态系统和城市生态系统中人、动物和植物可形成多条食物链，可有多个营养级， A 错误。农田生态系统的能量金字塔不会出现倒置现象， B 错误。城市生态系统的生产者的量 较少而物质和能量的流通量大、运转快，因此需要必要的物质输入， C 正确。这两类生态系统 中生物种间关系的调节需要信息传达， D 错误。 答案：