2021年幼儿园大班幼儿音乐课教案精品.pdfVIP

大班音乐游戏活动教案《滑稽的脚先生》 活动名称：大班音乐《滑稽的脚先生》 设计意图： 该活动把 脚 称为 先生 ，还用优美的旋律唱出来，并遵 循一定的欢快的节奏，模仿 踮脚走，脚跟走，脚边走和双脚 并拢跳 的各种动作，这些符合幼儿认知特点的趣味性活动， 不可能不激发幼儿认识 脚 保护 脚 的积极性，即学到了生理 常识，懂得了一些生活常识，还获得了音乐的美的熏陶。 活动目标 : 1．在听听、做做、唱唱的游戏中学习律动歌曲《滑稽的脚 先生》，能随音乐节奏掌握踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并 拢跳的动作。 2 ．明确小脚的名称，知道天气变冷了，小脚保暖的重要 性。 3 ．体验与同伴一起做游戏的快乐。 重难点 : 重点：感受歌曲旋律，在音乐游戏中，尝试多种用脚行走 的趣味方式。 难点：在行进过程中，能控制自己的步距与平衡，尽量不 碰到别人。 活动准备 : 1、贴好脚印的地垫。 2、 小礼物 ：袜子。 活动过程 : 一、导入环节谜语引起幼儿兴趣，听音乐走进活动室。引 导幼儿能按照音乐的节奏拍手、走路、做动作。 二、基本部分 1．创设情境，熟悉旋律与节奏，并合着语言节奏用脚的不 同部位走走玩玩。 2 ．引导幼儿找到适合自己的座位，以按摩小脚的情景进一 步熟悉旋律、节奏与歌词。 3 ．教师完整范唱，幼儿欣赏后跟唱。 引导幼儿将走路的样子加入歌词中演唱。 三、结束部分 1．师幼共同讨论脚的重要性，知道可以穿上袜子来保护小 脚。 师：和小脚做游戏你开心吗 ?想一想，小脚除了和我们做游 戏，平时还可以帮我们做哪些事情 ?小脚这么能干，那我们平 时应该怎样关心它、保护它呢 ?( 洗脚和穿袜子、穿鞋子……) 2 ．结束环节：找袜子、收地垫，自然结束。 活动反思 : 本次活动幼儿兴趣较高，师幼关系较为融洽，教师与幼儿 之间能够积极有效的进行互动，幼儿能根据脚的不同部位尝试 走路，帮助幼儿学唱、熟记歌词。在游戏的过程中，幼儿能在 教师的引导下按照节奏和节拍进行游戏，激发了幼儿保护自己 小脚的情感。整体来说，活动的组织还是较为成功的。 大班音乐优秀教案《蔬菜会》 【活动目标】 1、运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验，体会参加“蔬 菜”音乐会的快乐。 2、学习手耳协调地合作演奏，激发探索的欲望。 【活动准备】 蔬菜的实物、音块。 【活动过程】 一、运用模仿动作，再现送菜到菜场的情境 1、回忆参观菜场的经历，谈论蔬菜的不同营养。 2、按音乐节奏用动作表现各种送菜的方法，将蔬菜送到菜 场去。 3、相互观察各自想象的模仿动作，交流送菜的方法。 二、和奶奶一起去买菜一一学唱歌曲《买菜》 1、想象和奶奶一起外出买菜的欢乐，表现活泼跳跃的旋 律。 2、结合蔬菜的特征与口形，例如“番茄圆溜溜”——嘴巴 圆圆地渐渐打开。 3、注意周围同伴的歌声，用和谐的声音唱歌，表现许多菜 堆放在一起不压坏。 三、合作演奏蔬菜音乐会 1、谈论马铃薯、胡萝卜、番茄、青菜、青椒、黄瓜等 54 不同蔬菜的营养。 2、幼儿自选一个音块，排成 5 队蔬菜 (do ：马铃薯， re ．胡萝卜， mi ：番茄， fa ：青菜， sol ：青椒， la ：黄瓜 ) 。 3、运用熟悉的乐曲《小星星》，演奏乐曲中属于自己音块 的部分，并用接着演奏的方法合作演奏。 4 、从少数幼儿参加演奏，逐渐增加人数，每一次演奏时注 意倾听，共同寻找将自己的音块及时介入的方法，直到全班参 加，逐步做到整齐地演奏。 5、幼儿轮流担任菜场经理，指挥“蔬菜们”合作排练和演 出。 大班音乐欣赏教案《森林音乐家》