2021年幼儿园大班幼儿音乐课教学设计范本.docxVIP

大班音乐律动教案《斗牛士兵进行曲》 一、活动目标 1、感受音乐欢快激烈的风格，体验与朋友们一起随音乐游戏的乐趣。 2、根据教师提供的图片，感知和了解音乐并用肢体动作和乐器演奏表现音乐中乐段之间的变化。 3、能够辨出音乐中每个乐句末的重音。 二、活动准备 1、音乐《斗牛士进行曲》、铃鼓、沙锤、碰铃、 2、斗牛士图片、小号等。三、活动过程 1、欣赏 A 段音乐，感受 A 段音乐中每个乐句末的重音，并 用语言和动作表现。 （ 1）师：你们知道斗牛这个游戏吗？ （ 2）出示斗牛士图片，分析图片，讲解斗牛玩法。 （ 3）引出 加油 的西班牙语 -- 欧类 （ 4）在教师的语言提示下，随音乐在句末重音外喊出 欧类 。 2、再次欣赏 A 段音乐，用拍椅子的动作和 欧类 语言进一步表现句末的重音外。 师：斗牛士听到你们的加油声，更来劲了，可是老师好像 听见你们的小椅子也想玩这个游戏，也想喊加油，你们想想怎么样让它们发出声音？有什么办法？ 3、教师运用身体动作，随音乐做出加油、士兵吹小号，鲜 花的动作，引导幼儿根据教师的动作提示初步感受全曲的旋律变化。（放完整的斗牛士进行曲） （ 1）师：斗牛场上的比赛越来越激烈了，除了有观众朋友 们为他们喊加油，还有谁会为斗牛士喊加油呢？小朋友注意看。 （ 2）出示图片，按音乐的顺序排列。 （ 3）幼儿跟随老师一起听音乐并做相应的动作。 4、幼儿分组随音乐演奏乐器，表现乐曲的曲式结构。 师：老师这准备了许多的乐器，我们可以利用它们来斗牛 士加油。 《斗牛士进行曲》选自法国著名作曲家比才为其歌剧《卡门》创作的序曲，由于该乐曲的节奏感强，旋律激昂，它的整体音响形象容易给幼儿带来强烈的共鸣，容易让幼儿产生兴 趣，因此此次活动孩子很感兴趣，整个活动氛围愉悦、轻松， 接下来我就这次活动的组织进行反思： 兴趣是幼儿最好的老师，只有当幼儿的学习兴趣被诱发、 激励起来后，才会快乐轻松的学习。 本次活动紧紧围绕目标，充分尊重幼儿的意愿。在师的引导下，每位幼儿都愿意把自己听到的想到的与小朋友共同快乐的分享。能很好的用动作表现自己对乐曲的理解。他们在听中想、动中乐、玩中学，充分体验到音乐的欢快优美，徜徉在音乐的海洋中。 此次活动的重、难点为：初步感知 A 段音乐中每个乐句末 的重音。为突破重、难点，我进行了五次欣赏乐曲 A 段，且每 次欣赏目标层层递进，由老师带领直至孩子自己找到重音，活动中，大部分孩子都能掌握乐曲末的重音。整个活动氛围轻 松、愉悦，教师与幼儿进行了有效地互动，让幼儿置身于音乐游戏的乐趣中，并且教师大方、夸张的表演成功吸引幼儿的注意力，让幼儿也能大胆地进行表演。 本活动是节欣赏课，我改变了以往枯燥乏味的欣赏。通过 集体、自由活动充分的让幼儿在创编中熟悉乐曲旋律，并能按一定的节奏进行律动。活动中，我最大限度地调动幼儿主动学习音乐的积极性和参与性，培养孩子对音乐的兴趣。本活动还有个亮点就是利用打击乐器来取代每段音乐的不同，同时在教学活动过程起到了很好的辅助作用。孩子们听觉、视觉、动觉都积极调动起来，充分融合到音乐中．课件的正确运用，使本堂课更有吸引力。 大班音乐欣赏教案《还是重在气氛的感 受》 幼儿园大班音乐教案：还是重在气氛的感受 音乐活动：还是重在气氛的感受 ——记音乐欣赏《金蛇狂舞》 和孩子共同表演金蛇狂舞是很久之前的大班了。那时侯的孩子年龄普遍较大，自我控制力强，但是老师们都觉得这节课挺累，孩子学不好。往往是一节课还没完，连老师都觉得有点无趣了。现在想来，那时侯大家都急于完成欣赏的表演，音乐欣赏只是作为了乐曲的开始部分而已，接下来的都是“看着老师，作动作，用音乐”所以特别是看这蛇头变动作变成了最难的了。 现在，我觉得让孩子象蛇一样一个接着一个跳并不是很的难，那是很有趣的事。问题是怎样可以十分开心的兼顾运动和欣赏音乐呢？ 考虑再三，我觉得，既然是音乐欣赏那么，最重要的还是欣赏部分，对欢快乐曲有了舞动的兴趣，只要我把表演的要求定低，只是成为辅助欣赏的一部分那么这个活动会学得那么的 有趣了。把较难的思路拆开来，一下子变得明朗，下面就是我设计的简单环节。 1、听音乐猜想：金蛇为什么这么的开心？ 2、随乐感受乐曲 ABA结构，并一起随乐跳舞。 3、请几名幼儿和老师一起做狂舞的游戏，教师带头，在乐曲中表现 ABA的结构。轮流全班分成四次完成。 4、幼儿带头和老师共同舞蛇游戏。 幼儿对一个音乐光有兴趣还不行，得让他觉得在他适度的努力之下，一切都是那么的有趣和简单。在本次活动中，幼儿和老师的情感交流是那么的自然融洽，水到渠成。 大班音乐活动教案《小白船》 幼儿园大班音乐教案：小白船活动目标： 1、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。 2、启发幼儿根据歌曲的