新高考散文阅读典例训练之老屋后的槐花树.docxVIP

新高考散文阅读典例训练之老屋后的槐花树 往期链接： 高考备考之散文深度思维题型汇编及专练 老屋后的槐花树白莹 不知不觉间，又到了槐花飘香的季节。干枯的渭河河道边上种满了洋 槐，含苞的、已开的、开过的，一簇簇、一串串，白白的、甜甜的，挂满 了洋槐枝头。风儿袭来，那一阵阵迷人的甜香不仅勾引着我的味蕾，还勾 引着我的思绪，我似乎又看见了我的老屋，老屋后的槐花树。 在这个又是槐花飘香的季节里，闪闪跳动着的那一个个场景像电影倒带 一般浮现在了我的眼前。那黑漆的木门，长长的巷子，厚实的土墙，小小 的院子，随风微动的秋千，高高的桑树，屋后的洋槐，那个扎着羊角辫的 女孩...... 老屋后头有两棵槐花树，每到四月中旬，奶白色的槐花便如串串可爱的 风铃挂满枝头，摇曳着醉人的身姿，散发着沁人心脾的芳香，在这人间四 月天里招蜂引蝶，当然还有我们这帮孩子。每每这时，奶奶便拿来钩子， 用铁丝牢牢绑在长长的竹竿上，父亲在房檐角落找好地儿，支起长梯子， 爬上房顶。低的地方就顺手折下，高的地方就用奶奶扎好的钩子钩住较繁 的槐花枝，快速转动竹竿，轻松地就拧断槐树枝，扔到院子里。奶奶领着 我们把白白的槐花一串一串措下，放进竹筛子，调皮的孩子们则偷偷捏串 生槐花以迅雷不及掩耳之势塞进嘴巴，大口嚼起来。甜甜的槐花汁和着口 水一同流下来，用袖子擦去口水，想再吃一串，却被奶奶及时阻止：“狗 娃，这东西生吃多了不好，婆给你蒸熟再吃。” 奶奶端起满筛子的槐花，急忙回灶房，洗干净，沥干水分，拌上干面 粉，用手来回不停地搅拌，直到面粉充分包裹槐花，奶奶说，这样做出来 的槐花筋道，入味。麻利地备好一切后，奶奶便坐在风箱前“呼哧呼哧”地 煽起风箱，我则趴在她腿上，手里拿着偷偷藏起的还未盛开的槐花吃了起 来。奶奶和蔼地笑道：“少吃些，少吃些，蒸熟了，狗娃多吃些。”我则咯 咯咯地笑了起来，香甜的枕花早己下肚。 随着我一年年长大，绑钩子的竹竿也越来越长，老屋后头的槐花树也越 长越高，但是可以够到的槐花越来越少，只因年复一年树枝低的地方经常 被折断，时间一长，低的树枝都折没了高的慢慢够不着了，槐花越来越少 了，奶奶额头的皱纹也越来越多了。记得有一年五一放假，馋嘴的我迫不 及待地回到家，嚷嚷着要吃槐花麦饭。那时己至五月，大多洋槐早己过了 花期，就是有槐花也都老了，不鲜不嫩了，很是失望。放假回家盼的就是 能吃上一碗槐花麦饭，可还是迟了。第二天，奶奶带着我满村子转悠，终 于在村西边找到一棵槐树，花己经开得很大了，但奶奶还是踮起脚，挑拣 着好的、稍微嫩的花……我美美地吃了一顿槐花麦饭，跟奶奶诉着多日不 见的思念，说着学校里的新鲜事，给奶奶洗洗头发，擦擦身子，剪剪指 甲，给奶奶说好哪个药什么时候吃，吃多少，反反复复叮嘱着。她不停地 点头：“狗娃，你去吧，在学校要好好学，下回放假了再看婆。” 离家的日子里，思念越深，乡愁便越浓，心中总有藕断丝连般的牵挂， 离家的梦境里，总有奶奶坐在旧藤椅上的身影，她依旧顶着淡蓝格子手 帕，穿着斜襟子粗布衣服、蓝色裤子、黑布鞋，拿着旧蒲扇，对着我笑， 面孔慈祥，嘴里念着曾经哄我入睡的口婆：“马蹄杠，红杆杆，额是额婆 滴心坎坎，额婆把额打一把，额把额婆卖了去，额爷回来要额婆，一斗养麦换 两个......”梦醒后，只留下清泪两行，再也吃不到奶奶做的槐花饭了。 近几年来，吃槐花麦饭的心境大不如从前，自己虽然也买来做，但总觉 得缺些什么。如今，又是槐花飘香季，街上卖槐花的小贩估计也多起来 了，今日，随同事去捎了些来，看着如同当年一样奶白色的槐花，心里五 味杂陈，当年折槐花的钩子己经锈迹斑斑，盛槐花的竹筛子依旧孤单地挂 在门檐上，蒸槐花用的荆耙，麦秸结的席子、大铁锅、木锅盖也静静地搁 在灶房，只是上面沾满了灰，挂满了蛛网，物件都在，可蒸槐花的人却今 生再难见。 今日入夜，会不会梦见槐花开满了老屋，父亲站在梯子上钩槐花枝，其 他人说笑着揩槐花，奶奶笑球眯地看着我：“狗娃，婆给你蒸麦饭，你等 一哈。” 我折下一串槐花，放进嘴里，和着泪水，轻轻地嚼，浓烈的香甜渗入心 底，就如同当年的槐花麦饭，似乎还是那个味儿。 （有删改） 下列对文本思想内容的分析和概据，不正确的一项是（3分） “老屋后的槐花树”这一标题意蕴丰富，满载作者对童年的回忆，寄托着 作者对故乡和亲人浓浓的思念之情。 文章首段连用两个“勾引”，形象地写出迷人的槐花香诱发了作者对往昔 故乡生活的追忆，用词新额生动。 “今日入夜，会不会梦见槐花开满了老屋......”中“会不会”一词，流露出 物是人非的感伤，表达对重温旧时光的渴盼。 锈迹斑斑的钩子、门檐上孤单的竹筛子、静搁在灶房的荆耙等老物件， 沉积着岁月的灰尘，深化了乡上乡土文化消逝的主题。 下列对文本艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（3分） 文章开头实写形态各异的槐花挂满