象征手法的作文10篇.docVIP

《象征手法的作文》 象征手法的作文（一）： 粉笔 上学从前，在我印象里，用粉笔可以为所欲为地涂涂画画，挺好玩的。当我到了入学年纪，妈妈为我选用了很好的小学，我坐在宽阔光明的教室里，好奇地看着老师站在讲台前，用一支支粉笔，为我们学子书写了那知识的长卷，从那时起，我就爱上了粉笔，爱上了老师拿着它，在黑板上吱吱呀呀地书写着，粉笔像是音乐家的指挥棒，那声音那笔迹像是跳跃着的美好音符。 语文课上，老师拿着粉笔往黑板上写字，只见那白色的粉笔在黑板上流利地滑行 横、竖、撇、捺，一个个清楚、雅观的文字都依据一定的笔顺规行矩步地站出来了。这些都被 我们紧紧地印在脑子里。  ――点、 数学课上，粉笔也发挥了巨大作用。老师先讲一个数学公式。同学们不懂，于是老师用白色的粉笔在黑板上画一条清楚的线段，而后在线段上画上不同的标志，图示刚一画完，同学们一下就理解了。老师不胜其烦地用粉笔在黑板上一步步地演算各样题型，由简单到复杂。逐渐地，同学们学会了演算各样数学题的方法。 图画课上，粉笔的作用又是那样奇特。老师拿起那彩色的粉笔，像神笔马良同样，蓝天、白云、树林，还有可爱的小鸟、调皮的小猴，都活龙活现地显现在我们眼前，启迪了我们想象的翅膀，让我们也学会了描述心中的世界。 小小的粉笔，老是整齐整齐地摆放在讲桌上，那是同学们在课下最爱做的事，除了整理好还可以用的掉落的粉笔，同学们老是在课前把黑板也擦得一干二净，那是对粉笔的珍爱，那是对老师的尊敬。 转瞬我们都上六年级了，老师们在学堂里已陪同我们度过了六个春秋。老师的额头上多了些许皱纹、老师在回家的路上显得更为疲倦。她们正如这可爱的粉笔，老是在静静地消磨着自己，奉献给我们的倒是所有的爱。 象征手法的作文（二）： 路灯 路灯，为黑暗中步履急忙的人们带来了一丝光明，它永不疲备的为夜幕下的城市放哨，站岗。不论是阴天，雨季，暴风，仍是大雪；它从不退却。老是静静的站在那边，为人们驱走黑暗。 我还记得那个乌黑的夜，妈妈接了个紧迫电话，企业叫她拿份重要文件过去。刚走到街边等车，突然文件从妈妈手中滑落到地上，一阵风吹过，文件不知去处。这时，妈妈从口袋里摸出我常常玩的小手电，可是手电筒轻微的光明在这乌黑的夜里又算得了什么呢？是路灯，它静静的，努力的发散着光明，逐渐的，那份文件在路灯的光明中出现。妈妈的心从乌云密布转为万里晴空。 是路灯，让人们在黑暗的街道中获取光明；是路灯，永不断留的点缀着惨淡中的城市。路灯帮忙妈妈找到文件的一顷刻，她的内心涌进了无穷的温暖和宽慰。 但是，在那个雨天，当我单独坐在路灯下，正在回忆妈妈找文件的那个夜晚，耳边突然响起哗啦啦的声音，回头望去，是调皮的孩子们打坏了一盏仍在发光的路灯。我留神翼翼的拾起此中的一片，保存了起来。就这样，一盏路灯的生命结束了。它洒下最后一丝光芒的时候，它的作用倾刻间无影无踪，垃圾站成了它最后的归宿。它把自己仅有的光献给了世界，可自己却遇到了无情的损害。每当我看到那块碎片，就会回忆起这些事，而为路灯痛惜，所以，我要告诉身边的每一位朋友，不要去损害它们，它们是光明的使者，是人类不行缺乏的好朋友。 我要赞叹你，路灯 --------- 光明的使者。 象征手法的作文（三）： 用象征手法写的作文 500 字 看着空间里和微博里的挚友们个个都在发布着对于春季的感触，自己的内心也仿佛有点摩拳擦掌，近似于自己也想写上那么几句 俗语说：春有百花秋望月，夏有冷风冬听雪。是的，四时有四时的景色，四时有四时的美好，四时有四时的期盼，四时更有四时的情绪。 今年的春季来得还真美好，大年初一立的春，立春以来这些天，春季所独有的景色春雪、春色、春风、春雨跟从着春季的脚步都一一前来报到，你追我赶的要显现自己的风范。也正是它们的你追我赶，才让我们感觉早春的天气真是变化无常，一会送来分外和蔼的缕缕春色，一会又送来醉人心弦的暖暖春风，正当我们感觉到暖和春季已经到临的时候，老天却又安排了几场春雪，春季的雨就更不用说了，老是那么缠绵，那么模糊，来了就不想走了。忽晴忽阴，乍寒乍热 或许就是这时已经是春未觉春，未觉春来却已春的感觉，让人们的情绪也随之变化着，不论如何说，今年的春，我多了一份期盼，多了一份神往。期盼着完满故事能在这一季发生，神往着新的旅途能在这一季起航。生活因期盼而出色，生活因神往而漂亮，而春季就是给人希望的季节，春季就是给人联想的季节。我也常常在想，假如我是冬季里的一片落叶，我愿化作春季里的一吥春泥，去滋润那朵马上为我开放的花朵；假如我是冬季里的一朵雪花，我愿化作春季里的一滴小雨，去侵透那棵和我同样马上去奋斗的小草。由于我相信只需自己全心全意的付出，会有完满无缺的回报的。只需自己努力着，付出着，坚持着，总会有属于自己的春季的。 我们已经送走了一个寒冷，又一个活力勃勃，繁荣昌盛的春季已经到临，在这个季节里，让我们