人教版五年级语文上册4《珍珠鸟》课堂作业设计和课后练习.docVIP

PAGE 4《珍珠鸟》 课堂作业设计和课后练习 课堂作业新设计 一、连一连。 màn háo āi xiǎng jiǎn péi móu zā 豪 蔓 享 挨 睑 咂 陪 眸 二、在括号里填入合适的词语。 （ ）的丛林 （ ）的鸣叫 （ ）的绒毛 （ ）的境界 （ ）的吊兰 （ ）的球儿 三、对下列句子理解正确的一项是（ ）。 信赖，往往创造出美好的境界。 A信赖能让人心里感到非常美好。 B这是作者的感觉，别人不一定有这种感觉。 课后作业 基础积累大巩固 一、给下列生字选择正确的读音。 豪（háo áo） 享（hēng xiǎng）陪（bèi péi） 睑（jiǎn liǎn） 二、写出下列词语的近义词。 简易——（ ） 茂盛——（ ） 轻易——（ ） 立即——（ ） 三、我会把句子补充成比喻句。 1.它好肥，整个身子好像_____________。 2.它躲进藤蔓，就像______________________。 阅读能力大提升 四、课文内容梳理。 这篇课文描写了鸟儿对人________的过程，其中包括了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完全融为一体的过程，作者不禁发出了_____________________这样的感慨。 五、重点句段品析。 　　我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 　　白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 　　有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 1.写出下列词语的反义词。 细腻——（ ） 友好——（ ） 2.用横线画出小家伙睡着后的样子。 3.下列说法正确的一项是（ ）。 A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。 B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。 思维创新大拓展 六、生活中有很多互相信赖的事让人感动。把你身边的一件关于“信赖”的事情和大家分享一下吧。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 课堂作业设计 【答案】 màn háo āi xiǎng jiǎn péi móu zā 豪 蔓 享 挨 睑 咂 陪 眸 二、幽深 清脆 嫩黄 美好 茂盛 蓬松 三、A 课后作业 参考答案 一、háo xiǎng péi jiǎn 二、简单 茂密 容易 立刻 三、1.一只蓬松的球儿 2.躲进深幽的丛林一样安全。 四、信任 信赖，往往能创造出美好的境界 五、1.粗糙 敌视 2.银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。 3.A 六、 我们那里有个卖糖葫芦的摊子。这个摊子上没人看着，你想买糖葫芦，就自己把零钱放在旁边的盒子里，然后拿走糖葫芦。虽然没人看着，但是钱从来没少过，糖葫芦也没有被多拿走过。这就是人与人之间的信赖。