人教版五年级语文上册5《搭石》课堂作业设计和课后练习.docVIP

PAGE 5《搭石》 课堂作业设计和课后练习 第一课时 课堂作业新设计 一、读拼音，写词语。 1.xùn qī（ ）就要来了，请大家做好准备。 2.他改掉了lǎn duò（ ）的毛病，目的是wǎn huí（ ）自己在大家心中的形象。 二、解释下列词语的意思。 谴责：_____________________________________________ 人影绰绰：_________________________________________ 理所当然：_________________________________________ 三、速读下面句子，选择对它理解正确的一项。（ ） 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话。 A这句话告诉我们，这两个人的话非常多，等过了河还在说。 B这句话告诉我们，这里的人们善良，互让，民风很淳朴。 第二课时? 课堂作业新设计 一、选字组词。 平（横 衡） （邪 协）助 二、写出下列句子中加点词语的反义词。 1.我的家乡有一条无名小溪。（ ） 2.人们会谴责这里的人懒惰。（ ） 3.搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。（ ） 三、填空。 文章从两方面体现了“美”：__________和__________。 课后作业 基础积累大巩固 一、读拼音，写词语。 1.为了保持píng héng（ ），他不得不伏下身子，降低自己的高度。 2.班长发动大家xié zhù（ ）小明改掉lǎn duò（ ）的毛病。 3.xùn qī（ ）刚过，大家赶紧投入的家园重建当中，所以，wǎn huí（ ）了不少损失。 二、选词填空。 间隔 隔开 1.这座山把他们（ ）。 2.石头按二尺左右的距离（ ）正合适。 唯独 孤独 3.大家都有，（ ）她没有，这样是不是显得不好？ 4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（ ）。 三、按要求完成句子。 1.无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。（用加点的词语造句） ______________________________________________________________________________________________________________________ 2.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（用加点的词语造句） __________________________________________________________ 3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句） __________________________________________________________ 阅读能力大提升 四、课文整体梳理。 这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不仅体现出_________美，更体现出乡亲们的____________美。 五、重点段落品析。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 1.仿写词语。 人影绰绰（ABCC）__________ ___________ ____________ 2.文中画横线的句子运用了（ ）的修辞方法。 A引用 B比喻 选文描写的是___________的场景,描绘出一幅优美的图画。 思维创新大拓展 六、人们往往借助一件事物来表达情感，请你仿照本文的写法，借助一件事物来体现一种情感。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 第一课时 【答案】 一、1.汛期 2.懒惰 挽回 二、谴责：斥责，责备。 人影绰绰：:形容人影多,姿态美。 理所当然：按道理应当这样。 三、B 第二课时【答案】 一、衡 协 二