人教版五年级语文上册3《桂花雨》课堂作业设计和课后练习.doc

PAGE 3《桂花雨》 课堂作业设计和课后练习 第一课时 课堂作业新设计 一、读拼音，写字词。 1.我非常喜欢lán huā（ ），喜欢它那优雅的外形，幽幽的香气。 2.这个卖dà bǐnɡ（ ）的pó po（ ）非常慈祥。 3.你越动，它就chán（ ）得越紧。 二、写出下列词语的反义词。 1.我喜欢的是桂花。（ ） 2.桂花一开，母亲就开始担心。（ ） 3.摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。（ ） 三、用加点的词语造句。 只要不来台风，我就可以收几大箩。 _________________________________________________________ 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 四、下面没有在文中出现过的事是（ ）。 A摘桂花 B摇桂花 C思桂花 D捡桂花 第二课时? 课堂作业新设计 【课堂作业新设计】 一、选字组词，在所选的字后面打√。 （箩 萝）筐 （羔 糕）点 （缠 庙）住 二、写出下列加点词语的近义词。 1.中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。（ ） 2.桂花一开，母亲就开始担心了。（ ） 3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（ ） 三、判断正误，正确的打√，错误的打×。 1.《桂花雨》这篇文章，描写了桂花飘落的优美样子，点明家乡的桂花很多。（ ） 2.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话告诉我们，家乡的桂花比别的地方的桂花要香，因为，家乡的桂花品质好。（ ） 课后作业 基础积累大巩固 一、读拼音，写词语。 1.我用zhú luó（ ）把pó po（ ）送给我的bǐng gān （ ）和gāo diǎn（ ）带回家。 2.家里的水管漏了，家具都jìn pào（ ）在水里。 二、选词填空。 姿态 姿势 1.兰花的（ ）非常优雅、迷人。 2.他摆出这个（ ）是想告诉大家，他不同意这样做。 三、按要求完成句子。 1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句） ___________________________________________________________ 2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） ___________________________________________________________ 3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句） ___________________________________________________________ 阅读能力大提升 四、根据课文填空。 这篇文章以________为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者_____________________。 五、重点句段品析。 (瑶 摇)花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇（佳 桂）花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 1.划去括号内错误的字。 2.选文讲的是_________，一个_____字准确地表现出了作者当时高兴的心情。 3.选文哪句话点明了课题？用横线画出来。 思维创新大拓展 六、请写出你熟悉的一首思念家乡的古诗。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第一课时 【答案】 一、1.兰花 2.大饼 婆婆 3.缠 二、1.厌恶 2.放心 3.残缺 三、只要我们保护环境，大自然就会给我们许多惊喜。 她心地善良，所以她经常帮助别人。 四、A 第二课时 【答案】 一、箩 糕 缠 二、1.开放 2.担忧 3.姿势 三、1.× 2.× 课后作业 参考答案 一、1.竹箩 婆婆 饼干 糕点 2.浸泡 二、1.姿态 2.姿势 三、1.无论什么时候，我都不会放弃学习。