幼儿园大班音乐《大脚丫班尼兔》附反思（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 幼儿园大班音乐《大脚丫班尼兔》附反思（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 幼儿园大班音乐《大脚丫班尼兔》附反思（幼儿园教案） 【活动设计】 大班幼儿有很强的艺术表现的情绪，教材选材与绘本《安静的班尼兔和森林音乐会》，兔子也是孩子们比较喜欢的小动物，最重要的是兔子是没有声音的，利用这点可以很好地控制幼儿在进行律动时保持安静。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出大班幼儿的目标有“能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。”这个有趣的以脚印为拍子的律动能很好地达到教学效果，且趣味性很强，因此我设计了这个活动。 【活动目标】 1、知道每个动物有不同的发声方式，声音也不一样。 2、能够根据节拍指示用脚表示节拍并能跟着音乐完整合作表演。 3、喜欢跟同伴一起享受合作律动的乐趣。 【活动准备】 物质准备：课件，森林狂想曲音乐，小兔子发饰，节奏型卡片。 经验准备：了解一些动物的叫声，用脚打过节拍。 【活动过程】 一、情境导入，认识主人公班尼兔。 师：小朋友们，你们见过兔子吗？它是什么样的呀？ 师：是呀，可爱的小兔子听到你们夸它