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和美课堂心得体会
篇一: “和美课堂 ”学习心得体会
“和美课堂 — 小学名师高效教学观摩研讨会 ”心得体会
20XX 年 10 月 28 日
小课堂,大智慧
20XX 年 10 月 24、25 日,我有幸参加了第六届 “和美课堂 ”名师优课
经典再现暨小学名师高效教学 “同课异构 ”教学形式观摩研讨会, 在这
两天的时间里,观摩了来自南京的王学其老师、北京的刘延革老师、
福建的罗明亮老师等八位老师的观摩课, 并听了几位教师的精彩专题
讲座。一系列教学活动, 使我深刻的感受到了小学数学课堂教学的生
活化、艺术化。课堂教学是一个 “仁者见仁,智者见智 ”的话题。一堂
堂生动的示范课让我领略到了数学深邃的思想,精彩的预设与生成,
适当的点拨与启发, 都让在场的每一位听课教师无不称奇。 下面我就
几位教师的课来谈一谈自己的体会。
一、注重与学生的沟通,拉近教师与学生的距离感。
课前每一位教师都与学生轻松的交流, 使学生的心情得到了放松, 学
生自然就以饱满的热情及亢奋的斗志投入到了新内容的学习。 如席争
光老师在课前与学生交流的是: “你们知道我的名字吗? ”“我和你们
数学老师的不同点有哪些? ”等等。这样,在一定程度上就拉近了师
生的心理距离,自然就缓解了学生的紧张感,也为自由宽松、和谐活
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跃的课堂奠定了基础。
二、观念更新,理念内化。
教学并不是一个技术问题,而是一个理念问题。理念变了,教学
自然就会有创意。教师讲什么并不重要,学生想什么才是最重要的。
所以在新课改下,我们应当做的是把课堂交给学生。如此次听课,几
位讲课教师都是很注重学生想什么并鼓励他们大胆的说出自己的想
法。不知不觉中, 学生就经历了一个思考再思考,从不敢说到尝试说
再到喜欢说的过程, 也就在这样的过程中学会了新知识, 并获得了成
功的体验。 学生也只有通过自己的思考, 形成自己的数学理解力时才
能真正学好数学。
三、注重心理教育,教学中润物细无声。
听席争光老师讲课, 给我最大的感觉就是轻松有趣。 他那精湛的课堂
教学技术, 与学生边玩边学的教学理念给人一种耳目一新的感觉。 从
比较小东、小红上学的速度,到刘翔跑步的速度,动物界中猎豹和蜗
牛的速度,再引入生活中电闪雷鸣、高速路标识、人造卫星的速度,
使我们感受到速度在生活中无处不在,我们看到的不仅是一堂数学
课,更是一个丰富多彩的世界。 并由认识速度让同学们感受到科学的
伟大,给学生以强烈的振撼力。由此,并由浅入深地引导孩子们在一
种和谐、轻松的氛围中既把知识消化吸收,融会贯通,又在课堂中得
到了情感教育。
四、培养习惯,掌握学法。
教师要注重培养学生良好的数学学习习惯, 使学生掌握恰当的数学学
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习方法。今天我们是怎样对待学生的,明天学生就会怎样对待他人。
此次观摩还给我一个最大的感受是我们的脸上有多少微笑,
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