人教版一年级下册《分类与与复习》学习活动设计.docVIP

人教版一年级下册《分类与整理的整理与复习》学习活动设计 人教版一年级下册《分类与整理的整理与复习》学习活动设计 PAGE / NUMPAGES 人教版一年级下册《分类与整理的整理与复习》学习活动设计 人教版一年级下册《分类与整理的整理与复习》学习活动设计学习目标：会按不同标准分类，会整理数据。 学习重点：能够对物体分类。 学习难点：掌握统计图和统计表。 学习准备：课件 一、导入 抢答：分类、整理的方法 二、导学 活动一 .复习分类。 活动任务 :仔细观察， “想想可以怎样分类呢？ ” 活动流程： 1、明确任务：把活动一呈现在大屏上，请一个小组读一读。 2、自主学习：独立思考分类的方法有哪些？ 3、小组讨论：在组内交流自己的想法，小组长带领大家口述分类的方法 4、展示分享：一小组上台展示，并组织其他小组分享。 5、梳理提升：教师引导、师生共同梳理分类的方法：分类的方法有许多，可以按种类分， 按形状分，按颜色分。 活动二 .复习统计表和统计图。 活动任务 :探究 “完成统计表和统计图要注意哪些地方？ ” 活动流程： 1、明确任务：把活动二呈现在大屏上，请一个小组读一读。 2、自主学习：独立思考完成统计表和统计图要注意哪些地方？ 3、小组讨论：在组内交流自己的想法，小组长带领大家口述完成统计表和统计图要应该注 意的问题。 4、展示分享：一小组上台展示，并组织其他小组分享。 5、梳理提升：教师引导、师生共同梳理完成统计表和统计图要注意：会按不同标准分类， 会整理数据。 三、导练 课本 98 页第 15 题。 分类后完成表格。回答问题。 四、导结 头脑风暴：你学会了什么？