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《防爆分散操练》教学设计 《防爆分散操练》教学设计 《防爆分散操练》教学设计 《防爆分散操练》教学设计 联合我校实质状况制定的 “学校应急分散操练方案 ”,进行了应急分散操练 ,全体 师生通此次操练活动不单再次落实了我校对付突发事件的防备举措 ,并且也提升了我校实质对付应急分散操练活动方案： 一、活动目的 为提升师生防备自救能力，让全体师生熟习在校逃活路线， 在发生突发自然 灾祸时，能有序、快速的安全分散， 保证全体师生的生命安全，进一步加强广大 师生的防灾减灾意识和自觉性， 提升灾祸防守和自救互救能力，达到有事不慌、 踊跃对付、自我保护的目的。 二、应急分散操练教育 （一）德育处组织召开分散操练相关人员调动会， 安排应急分散操练相关事项。 （二） 对相关人员做好责任分工，特别是班主任老师要做勤学生的思想教育和应急分散的准备工作，特别重申： 1、为保证快速、有序、安全地分散、要求参加操练的每一名人员在分散演 练时不该携带个人物件（消防操练除外）更禁止逆向跑窜。 2、分散操练前要求各参演班级， 注意做好仔细的分组工作， 并要修业生按 逃生线路安排分散，免得造成杂乱。 3、全部参演师生听到应急分散操练警报声时，有序撤退，不推，不挤，更不可以跳。 4、准备操练前，各安全区、分散通道要做好清理、 清点工作，保障操练活 动范围内无闲杂人员。 职责： 1）在相应地点进行管理，并实时协调学生撤退； 2）注意学生动向，不得让学生相互推挤。 3）撤退后学生安全管理： 学生撤退后一定到指定的地址， 按指定次序列好 队伍，各班主任负责本班级人数的盘点，报告现场负责人。 六、分散管理 （一）分散命令：由应急现场指挥依据状况公布分散命令。 （二）分散广播：依据状况，做好师生怎样做好紧迫分散细节要求。 七、分散撤退要求： 1）学生以一臂距离小跑行进，防备出现拥堵践踏。 2） 班主任依据各班实质分组状况进行安排分散次序。班主任是本班的分散 引领员，负责学生分散的管理、指引。 3） 分散指引： 分散指引小组的任务是保护分散次序， 指明分散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员指引， 防止学生误入危险地区； 要阻挡学生逆向跑、 窜、 推撞、挤压状况发生；有人倒下，要立刻扶起，防备践踏事故发生。 （4）撤退方向：就近安全出口撤退原则。 （5）会合地址：学校拟订集结地址。 （6）人员盘点：分散指引小组应该在会合地址对分散的学生人数进行盘点， 并 持续找寻滞留在事故现场的学生和受伤人员， 帮助其安全撤退。分散指引小组 应 实时向总指挥报告分散状况。 八、 分散前的注意事项： 1、各部门应封闭电、气设施，切断电源，翻开门窗。 2、为保证快速、有序、安全地分散，任何人在分散时不该携带个人物件， 更不同意逆向跑窜找寻个人物件。 3、分散前各班要注意做好分组工作， 并要求做勤学生一列纵队出发的安排，以防止造成杂乱。 九、操练准备阶段 1、全部学生进入自己所在班级，寂静地在教室内，警报声起，快速封闭电源；学生抱头或用书包等物件保护头部，同时蹲在坐位下 2、班主任检查、盘点人数。 3、①清理戒备区内闲杂人员。②各工作小组进入现场。 4、各级部主任向现场指挥报告参演人数及准备状况。 注意事项：①盘点人数时对同学态度要平和， 要有效稳固他们的情绪， 并注 意察看通道的畅达状况。②各工作小组长仔细检查准备状况，保证十拿九稳。 十、演习阶段 （1）总指挥：宣告学生紧迫分散演习开始。 （2）警报长鸣（响防空警报 50 秒，记时开始）。 （3）各分区检查师生集结状况，向现场总指挥进行报告。