三年级上册26《晨读》教案（冀教版）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级上册26《晨读》教案（冀教版）  教学目标：  知识与技能  1正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵两个精彩段落。  2、正确认读本课十个生字，会写十个。  过程与方法  1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。  2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。  情感、态度与价值观  让学生通过对比，珍爱自己优越的学习条件，更加倍的努力学习。  课前准备：  生字词卡片。  教学过程：  一、激趣创境  同学们，我们每天早晨都坐在宽敞明亮的教室里读书学习，你们感觉到幸福吗?你们想过吗?在20世纪30年代的小朋友又是怎样学习的那，学习的条件又如何呢?请同学们打开书第 26《晨读》。  二、初读课文  1、师：同学们自由地读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。  2、学生互助识字，交流识字方法。  3、小组选择自己喜欢的方式认读课文。要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。  4、检查朗读。  5、出示含有生字的其他句子让学