部编版二年级下册语文-二下语文《村居》教学设计-微课适用-读写结合.docxVIP

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2021-11-20 发布于新疆
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部编版二年级下册语文-二下语文《村居》教学设计-微课适用-读写结合.docx

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《村居》读写结合一、教学目标把古诗改写成记叙文。教学重、难点掌握改写的方法，把古诗改写成现代文。知识点来源《村居》是部编版二年级下册第一单元的一首古诗，是清代诗人高鼎居住在农村时写下的一首七言绝句。全诗洋溢着欢快的情绪，给人以美好的情绪感染。教学过程（一）导入《村居》是清代诗人高鼎居住在农村时写下的一首七言绝句，全诗洋溢着欢快的情绪，给人以美好的情绪感染。那么，我们该如何把这首古诗改写成一篇现代文呢？让我们一起来学习吧！提出要求，规范改写不能纯粹地把翻译串联在一起；不能脱离古诗原有的意境。抓改写点，掌握方法看景物，定时间朗读古诗第1、2句，想一想描写了什么季节？从哪里看出来的？拓展思维，美丽的春天还有什么美丽的景色呢？交流。提供描写春天的素材。看一段范文。写写你眼里的春天吧。看人物，定情节读第3、4句中古诗，看看主要讲了什么？拓展写作空间。指导写作方法。总结写作经验。（四）做小结，留作业总的来说，在深入理解古诗的基础上，只要恰当地翻译出诗的意思，充分地想象和领略诗的意境，和谐地融入人物的感受，并自然地添加有关背景材料，就一定能使改写出的习作具体、生动。虽然改写后已不再是诗的体裁，却仍然充满诗意，能给人以美的艺术享受。