《秋天的雨》教材分析.pdfVIP

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2021-11-20 发布于重庆
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《秋天的雨》教材分析.pdf

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《秋天的雨》教材分析教核心内容分析教学内容指材向分析内容《秋天的雨》是人教版语文三年级上册三单元的一篇教材规定了主体课文。秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节；秋教学的重天给人带来美的感受，秋天给人以丰收的快乐。本组以点。通过对秋天为专题，由 4 篇课文组成。《古诗两首》《风筝》本单元教材《秋天的雨》是精读课文，《听听，秋的声音》是略读的分析可课文。课文从多角度描写秋天，有的表达了在秋天里人见，教学内们对家乡、对亲人的怀念；有的记叙了孩子们在秋天里容的指向活动的欢乐；有的描写了秋天美好的景色。教材里处处是 : 课洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山、秋天的雨，秋天的色文 1、会认 8 个系彩、秋天的声音，都会使人们心中产生不同于对其他季统生字，会写节的感受。 12 个生字，《夜书所见》这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何正确读写独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。他深夜难眠， “清凉、留透过窗户，看到不远处篱笆间有盏灯火。于是他明白了意菠萝 ??等原来是有孩子在捉促织。词语。《九月九日忆山东兄弟》这是诗人十七岁时在长安所作， 2 、正确、流少年之作而能戒除浮泛的雕琢，直指真情实感，确实是利、有感情深知作诗的窍门。诗人的家乡蒲州（今山西永济）在华地朗读课山之东，所以题为“忆山东兄弟”。文，读出对秋雨的喜爱《风筝》这篇精读课文是贾平凹的作品，写了“我”童和赞美之年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，情。背诵自多于白描而极少雕饰，笔调亲切、温馨、自然。文章既