人教版高中数学《统计》全部教案.pdfVIP

抽样方法 （月日）421 教学目标：了解简单随机抽样与分层 抽样的概念，要求会用简单随机抽样和分层抽样这两种常用的 抽样方法从总体中抽取样本。 教学重点：会用简单随机抽样和 分层抽样两种方法从总体中抽取样本 教学难点：会用简单随机 抽样和分层抽样两种方法从总体中抽取样本 教学过程： 复习： 1.在统计里，我们把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫总体， 其中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫个体，从总体中＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫一个样本，样本 中＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做样本容量。 2.从 5 万多名考生中随 机抽取 500 名学生的成绩，用他们的平均成绩去估计所有考生 的平均成绩，指出：＿＿＿＿＿＿＿是总体，＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿是个体，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是 总体的一个样本，样本容量是＿＿＿＿＿＿。 3.我们在初中学 习过一些统计知识，了解统计的基本思想方法是用样本估计总 体，即通过不是直接去研究总体，而是通过从总体中抽取一个 样本，根据样本的情况去估计总体的相应情况，例如，我们通 常用样本平均去估计总体平均数，这样，样本的抽取是否得当， 对于研究总体来说十分关键。 那么，怎样从总体中抽取样本呢？ 怎样使所抽取的样本能更充分地反映总体的情况呢？下面我们 介绍两种常用的抽样方法：简单随机抽样和分层抽样。 二、新 课讲授： 1.简单随机抽样： 假定一个小组有 6 个学生，要通过 逐个抽取的方法从中取 3 个学生参加一项活动，第 1 次抽取时 每个被抽到的概率是＿＿＿，第 2 次抽取时，余下的每个被抽 到的概率都是＿＿，第 3 次抽取时，余下的每个被抽到的概率 都是＿＿。 每次抽取时各个个体被抽到的概率是相等的，那么 在整个抽样过程中每个个体被抽到的概率是否确实相等？ 例如， 从含有 6 个体的总体中抽取一个容量为 2 的样本，在整个抽样 过程中，总体中的任意一个个体，在第一次抽取时，它被抽到 的概率是＿＿；若它第 1 次未被抽到而第 2 次被抽 a 到的概率 是＿＿＿＿，由于个体第 1 次被抽到与第 2 次被抽到是＿＿＿ （填互斥，独立） a 事件，根据＿＿＿事件的概率＿＿公式， 在整个抽样过程中，个体被抽到的概率 P＝＿＿ a＿＿＿＿＿。 又由于个体的任意性，说明在抽样过程中每个体被抽到的概率 相等，都是＿ a＿。 一般地，设一个总体的个体总数为 N，如 果通过逐个抽取的方法从中抽取样本，且每次抽取时各个个体 被抽到的概率相等，就称这样的抽样为简单随机抽样。 事实上： 用简单随机抽样的方法从个体数为 N 的总体中逐次抽取一个容 量为 n 的样本，那 1111 么每次抽取时各个个体被抽到的概率 相等，依次是 ,,, ，且 在整个抽样过 程中每个个体被抽到概率都等于。 N 由于简单随机抽样体现 了抽样