人教版高中物理必修二《功》的教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 高中物理必修二 《功》的教学设计 高中物理必修二第 课题 七章第 2 节 《功》 课型 新授课 1.知识与技能 (1) 理解功的概念和做功的两个必要因素； (2) 会利用功的公式进行有关计算。 2.过程与方法 (1) 理解正、负功的含义，能解释相关现象； 教学目标 (2) 能灵活运用公式 W=Fscosa。 3.情感、态度与价值 通过学习功的概念及其公式导出的过程，让学生 观 体会并学习物理学的研究方法，认识物理模型和 数学工具在物理学发展过程中的作用。 教学 理解功的概念，推导功的计算公式以及对正、负功含 教学重点 重难点 义的理解。 教学难点 利用功的计算公式解决有关问题。 教学工具 粉笔、题纸、教科书 教学方法 主题任务驱动式教学法。 教师活动 学生活动 1．同学们：首先让我们欣赏一个趣闻： 2006 年 6 月 29 日， 紫金山天文台观察到一颗相当于 400m 环形运动场大小的 1．听趣闻，产生强烈的 陨石进入地球轨道，随后进入地球大气层，最终落在了一 学习愿望 , 明确学习目 创 个不起眼的小山村，陨石把干硬的地面砸了一个大坑，这 的。 设 就是现场拍下的照片。 “砸了一个大坑”这个现象，涉及了 情 物理学中一个重要概念，这就是今天我们要学习的内容— 2 ．让学生回忆和复习初 境 —功。 中 已 学 过 的 功 的 概 ， 念。 引 （板书： 功 ） 入 在初中，我们已经初步学过功的概念和计算，请同学 3 ．回忆初中学过的功的 新 们边回忆、边完成两道填空： 两个必要因素。 课 （1）如果一个 _____作用在物体上，物体在这个力的方向 上通过了 ____________ ，就说这个力对物体做了功。