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2016 年最新 2017 年班主任教学实习报告 2017 年班主任教学实习报告时间如白驹过隙，匆匆地溜走，一瞬间，我突然发现已经就要 结束了。 短短的八周时间给我留下了终身难忘的经历， 让我舍不得 xx 中学这里可爱的孩子， 让我更深刻地理解老师这个职业， 并从一些经验丰富的老师身上受益匪浅。 这八周时间， 从 听课，备课，写教案，上课到课后，我深刻了当老师的不容易，也到了老师的价值感和成就 感。在和可爱的学们接触后， 更加深了我对教师这一职业的看法， 师者， 传道、 授业、 解惑。 为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。 从陈老师身上学到了许多教学方法， 也从自己的教学实践 中得到了许多经验； 从郭老师身上学习到班主任工作的许多经验。 一、教学方面教学的实习 是我们教育实习的重中之重， 我在 xx 中学的教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、 备课、 正式上课和课后作业和试卷的批改等内容。 在老师的悉心指导下， 我从知之不多逐渐 地熟悉，也做得越来越好。听课是实习的必经阶段 ,听课不但能够学习指导老师的教学方法， 而且能熟悉自己将要教学的班级。高中阶段的英语课程与大学里大不相同 ,学生们要学习的 重点不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读、写的技能。我的指导老师在教学上富有 经验，课程安排上面相当严谨 , 备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好 了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生 ,老师学生也都 能自行控制好时间。学校规定的听课是 10 节左右 ,我基本上能去听的课都去了 , 为的是想了 解整个章节上课的完整过程 , 每个部分都有不同的上课手段和形式。 大学里所学的英语教学 法课程 , 提及不少英语教学的教学方法 , 不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后 面听课的感觉很不一样 , 教学的内容就算一样 , 方式也可以有很多种 , 老师自己授课 , 可以 让学生回答问题 ,可以结合练习加深印象。而对于学生的回答 ,老师给予的鼓励也可以有很多 种, 比如 : Good! Excellent! Wonderful! Well done ！等。与此同时，还要注意是否自己会漏掉 一些没有专心听讲的学生 , 适当地让他们回答问题以便让他们集中注意力，认真听讲。板书 的排版也不能天马行空 , 而是要让学生一看就明了 hellip;hellip; 这些都是书本上很难学到 的东西。 在这为期两周的听课中， 我清楚了解了学生的学习水平， 更重要地是努力去弄懂怎 样上好一节英语课，怎样去上一个单元的课，如何进行教学设计，如何调动课堂气氛等等。 在自己做好听课记录的同时， 我也对老师的教学积极进行反思， 有什么是值得我们借鉴和学 习的， 那些方面我们又可以做得更好。陈老师鼓励我多听课， 多反思， 形成自己的教学理念 和教学设计。在听课之余，我也抓紧时间进行备课。陈老师说，备课充分，能调动学生的积 极性， 上课效果就好。 但同时又要有驾驭课堂的能力， 因为学生在课堂上的一举一动都会直 接影响课堂教学。因此上课一定要设法让学生投入，不让其分心， 这就很讲究方法了。 上课 内容要丰富， 现实， 教态要自然， 讲课要生动， 难易适中照顾全部， 就自然能够吸引住学生。 所以， 在备课的时候我格外关注细节