一年级语文上册语文园地四导学案.pdfVIP

最新资料推荐 (学生版 )一年级语文上册语文园地四导学案 一年 班 学生姓名 家长签名 一年级语文上册识字（二）导学案 ( 学生版） 一年级语文上册识字 （二）导学案 ( 学生版） 语文园地 （四） 主备人 宋粉平 课 时 2 课时 教学目标 1 、提高学生的识字兴趣。 2 、创设情境，树立生活中学习语文的观念，能细心观察，主动 认字。 3 、巩固复习学过的形近字，并力求书写美观、工整。 4 、通过读句子巩固、积累对越越句式的用法。 5 、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 教 学 重 难 点 引导学生在生活中识字。 学法指导 自主学习 合作交流 学具准备 挂图、卡片。 导学过程 第一课时 课前预习： 第一课时 课前预习： 1 、看课本第 99 页的图，认读汉字。 2 、收集有关木字旁的字。 课堂学习： 一、我会认。 出示花朵课件。 ⑴引导学生自由认读。 ⑵请３位同学大声认读。 1 / 5 （注意读准字音。 ） ⑶小组开火车读。 （4 ） 为什么这些字都有个木字呢？请小朋友们在小组内讨论讨 论。 二、我会读 １、导入： 小朋友们在大街上经常会见到一些认识的字，你看，这个小男孩 在读什么？（出示儿童电影院）你会读吗？你是怎么会读的？（ 引 导学生说） ２、识字比赛： 在展示台上有很多标牌，请各小组的同学找到自己会认的字后， 把它轻轻地摘下来，等一会儿介绍给大家。 ３、引导发现识字方法： 小朋友们会认这么多字，你们能不能告诉老师，平时，你们在哪 儿见过这些字？（大街上）原来，在商店的广告牌上、路标上、高楼 大厦身上， 我们都可以认识很多很多的字， 如果遇到不认识的字该怎 么办呢？ 课堂检测： 一、我会选（在正确的读音后面画） duō ( ) ci ( ) duǒ ( ) chi ( ) ln ( ) sh ǒu ( ) ln ɡ( ) sho ǔ( ) 二、我会 拼，也会写（看拼音，写词语） 。 mo j īn shu ǐ tin xi ǎo yn ɡ sh ǒu j īn 三、 我用做生字加法。 最新资料推荐 （ ）+ （ ）=男 （ ）+ （ ）=尘 （ ） + （ ）=明 四、我会填。 多 多 菜林 林 手 1 、力： 第 1 画是（ ）。 九： 第 1 画是（ ）。 2 、风： 第 1 画是（ ），共（ ）画。 3 、心： 笔顺 ，共（ ）画。 4 、巾共