《Lesson 10 The Great Wall how的用法》教学设计教学目标.docVIP

冀教版 五年级下册 Lesson10 The Great Wall 教材分析 单元及课文分析 本课是冀教版《英语》（三年级起点）五年级下册第2单元第9课The Palace Museum。本单元的题目是“In Beijing”，讲授了“在北京”的话题。单元围绕着Jenny, Li Ming, Danny这三个小主人公在北京参观天安门、故宫、长城以及在北京购物等一系列有趣的生活情景展开。 本课“The Great Wall”是本单元内容其中一篇，讲述了Jenny, Li Ming, Danny参观长城发生的事情。学生在学习的过程中，运用英语语言读懂文本、提高了阅读技能，更重要的是学生在学习如何描述长城的过程中，体会到语言学习的乐趣，增强自信心和成就感。 学情分析 授课对象为五年级学生，学生心理比较成熟，语感基本形成，理解能力表达能力较强。所以本节课应充分调动学生的积极性，发挥学生的潜能，发散学生的思维。 教学目标 进一步了解特殊疑问词how的用法，理解运用How long...? 教学重点：能够熟悉特殊疑问词how的意思和用法。 教学难点:能够熟悉特殊疑问词how的意思和用法。 教学准备:多媒体课件 三、教学步骤 Step = 1 \* ROMAN I Class Opening （4 minutes） Greeting T: Hello, everyone! How are you today? Ss: I’m fine, thanks. T: Now let’s enjoy some beautiful pictures. T: Do you know about the Great Wall. Today Jenny,Li Ming and Danny go to the Great Wall. What happened on the Great Wall? Open your book. Turn to page26, read and answer the questions. (设计思路：开课由欣赏北京的风景名胜导入，激发兴趣，让学生在愉快的氛围中放松自己并把注意力转移到课堂上。同时引出本课的主题--长城。） Step = 2 \* ROMAN II New Concepts Introduction （2minutes）（由欣赏图片导入新授） T: Today Li Ming, Jenny and Danny went to the Great Wall. Now let’s read and underline the answers. How do they go to the Great wall? They take a bus./ They go to the Great Wall by bus. How old is the Great Wall? It’s about 2000 years old. How long is the Great Wall? About 6000 kilometres. T: Boys and girls, What’s the same in these sentences? 同学们，这些问句由什么相同的地方呢？ S：都有how T：how在句子中都是什么意思呢？ 讲解how单独提问的意思是怎样，how和形容词一起提问都是和形容词相关的问题 Practice Read and choose 通过练习，让学生更明确how的用法，学以致用。