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六年级科学总复习计划 各位领导、老师们： 我很荣兴在这里和各位前辈进行交流科学复习计划，有不对的地方请各位给予批评指正。我是回龙初 中物理教师去年学校合并后，我被调入军小任，虽然物理是科学的一支，但在教学时总是将小学科学当成 初中物理去教，所以对知识的深浅把握不够准确，走了一些弯路。至此很有必要将我在复习中的一些想法 向各位老师作以汇报，敬请各位提出宝贵的意见和建议。 一、学情分析 主要优势 ：学生喜欢上了科学这门课，通过做实验、做游戏、讲故事、上网查资料等，学生爱科学、 学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加 强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。 存在问题 ：少部分学生的学习态度不端正，对科学知识的探究也是比较的肤浅，观察能力、动手能 力、分析问题和解决问题的能力也有待提高，科学精神有待进一步的培养。大部分学生乐于表达但不善于 书写和归纳，还有个别学生学习态度很不端正，总认为科学是一门副课，对科学学习很不重视，科学综合 表现很差，需要采用恰当方法强化辅导。 二、指导思想 以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习巩固小学阶段的科学课程知识，重点复 习六年级上下两册的内容，巩固观察、操作实验的成果，认真做好评价本学期自拟的要点，发挥教师的主 导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。 三、目标要求 通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养 成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会 科学的看问题、想问题，。保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科 学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和 环境保护，关心科技的新发展。 本次复习具体分为六年级两本书八大板块六十四课。通过四至六份试卷体现，便于学生整体有序把握 科学知识。 复习重、难点： 通过本册教材的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日 常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究 活动，逐步学会科学地看问题、想问题。通过自拟的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。重点是 对本学期所学知识的概念正确理解。难点是对实验操作中的现象进行分析，探究科学知识。 四、方法措施 1、加强政治思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。 2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。 3、对学生实验要调查摸底，及时查漏补缺，力争做到实验复习率 100%。 4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，促进全面和谐发展 具体复习准备分为两轮： 第一轮：重基础 抓落实 六年级上下两册书八个单元共六十四课，可想而知知识点之多，并且知识点都是零散的，没有系统的去 整理。在复习时以课本为基础将每个单元的知识进行整合，建立知识网洛图使知识系统化，让学生感觉到 知识是相互联系的、是环环相扣的，而不是孤立的。促使学生牢固掌握知识并能应用知识解决实际问题。 这一轮中用二至三份试卷进行查漏补短缺。 第二轮：重实验 搞好综合复习 实验是科学课的难点之一，复习时要引起老师们的足够重视。我在复习时起时准备将重要的实验变换形 势让学生们重新做一做，提高学生的复习积极性，加深学生的记忆和培养学生的动手能力，应用所学知识 解决生活中的实际问题的能力。 综合复习以综合试卷为主，研究近几年的初考科学试卷，出二至三套综合试题进行实战演练，并将学生 在试题中表现的不足及时分类进行专题补缺。 五、复习时间安排