六年级综合实践活动教案-做花圃管理员 全国通用.pdfVIP

做花圃管理员 教学目标 1．掌握管理小花圃的基本知识，培养学生爱劳动的好习惯。 2．创设学习情境，让学生在浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等多项实践 活动中丰富小花圃的技能。 3．使学生懂得美是人类通过劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛 勤的劳动美化环境、美化生活。 教学重点：学习花圃管理的相关知识，在实践活动中逐步掌握花圃管理技术。 教学难点：制定合理的花圃管理方案，开展花圃管理实践方案。 教学准备 1．把全班分为若干学习小组，各小组课前收集有关资料，或通过调查访问了解 小花圃管理的基本知识。 2．准备好除草、浇水、施肥所需要的工具和资料。 3．拍摄学校、社区、公园、家庭中花圃的照片。 教 学 过 程 设 计 一、花圃摄影班级大赛 1．在社区、学校、街道和公园，我们可以看见各式各样的小花圃。这些小花圃 里长着各种花卉，不仅美化了环境，而且给人们的生活增添了乐趣。 2．课前，我们组织了大家进行了花圃摄影，今天我们先进行花圃摄影大赛。 3．分组准备。 4．分组展示、评价。 二、实践体验，学习花圃管理知识。 1．通过摄影大赛，我们认识到美丽的花圃需要精心管理，那么花圃管理过程有 哪些事要做呢？ 2．组织学生自学。 3．指名交流花圃管理的有关工作，板书：浇水、施肥、整枝、松土、除草、打 扫。 4．交流实践体验：你曾经了解或参与过哪些工作？谈谈你的体会。 （1）浇水要注意什么？不干不浇，浇要浇透。 （2）施肥要注意什么？学习课文提供的技术信息，掌握薄肥勤施的原则。 （3）整枝要注意些什么？通过“知识窗”了解。 （4）以此类推，交流松土、除草、打扫等相关活动的技术要领和注意事项。 5．教师播放相关录像，用以指导学生实践。 三、补充知识。 结合教材提供的“巧思考”、“小技巧”、“知识窗”等内容，补充相关知识。 板书设计 做花圃管理员 浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫。 第二课时 教学目标 使学生懂得美是人类通过劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的 劳动美化环境、美化生活。 教学重点 教学难点 学习小花圃管理的相关知识，在实践活动中逐步掌握花圃管理技术。 制定合理的花圃管理方案，开展花圃管理实践方案。 教学准备 制定好的花圃管理方案，收集花圃管理知识。 教 学 过 程 设 计 一、导入课题。 上节课，我们学习了有关管理花圃的知识，这节课，我们继续来实践体验，参与 到花圃管理活动中来。 二、研究学习。 实践体验，制定花圃管理方案。 1．分小组认领校园小花圃。 2．分小组制定一份管理小花圃的方案。 3．交流方案，进行评议。 三、实践体验，参与花圃管理活动。 1．分组为学校的小花圃进行一次除草活动。 2．准备好除草工具，分派除草任务。 3．交流除草要注意什么？ 4．学习实践，教师巡视。 5．组织评议。 四、拓展活动。 1．植物生长需要水分、土壤、阳光和肥料，如何合理掌握、科学管理，值得研 究。 2．交流大家收集到的花圃管理知识，填写浇水参照表。 3．分组讨论交流。 4．评议。 板书设计 做花圃管理员 植物生长需要：水分、土壤、阳光和肥料。 除草、浇水