初中数学_二次根式教学课件设计.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第二章 实数 2.7.2 二次根式 (运算法则) 温故知新1、判断是不是二次根式? 2、判断是不是最简二次根式? (a≥0,b≥0) 验证公式: 乘法法则:二次根式相乘,把被开方数的积做积的被开方数。 公式重现: (a≥0,b>0) 自主验证: 除法法则:二次根式相除,把被开方数的商,做商的被开方数。 公式巩固: 例1:计算: 对比猜想: 它们的结果有什么共同之处? 火眼金睛:(是否是同类二次根式?) 如何判断是不是同类二次根式? 先化简,后判断! 同类二次根式跟哪个词很像? 探究升华: 2a+3a=(2+3)a=5a 类比学习: 二次根式的混合运算顺序是什么? 先算 ,再算 ,最后算 ,有括号先算括号。结果是最简二次根式,同类二次根式要合并。 例题精讲: 限时训练: 知识小结----谈谈你的收获?

您可能关注的文档

文档评论(0)

ehuanle + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6115052003000013

1亿VIP精品文档

相关文档