2016青岛版数学五年级上册《方程意义》教案.docVIP

2016最新青岛版数学五年级上册《方程的意义》教课设计 2016最新青岛版数学五年级上册《方程的意义》教课设计 2016最新青岛版数学五年级上册《方程的意义》教课设计 方程的意义 教课内容： 青岛版小学数学五年级数学上册教材 55~60 页信息窗一。 教课目的： 1．借助天平的原理，理解等式的意义。 2．会用含有未知数的等式表示数目间的相等关系，理解方程的意义，浸透 符号化的思想。 培育学生创新能力，感觉方程与现实生活的密切联系。 经过谨慎的方程的格式训练，培育学生优秀的解题习惯和作业态度。教课要点： 理解方程与等式的意义，学会列方程。 教课难点： 理解方程与等式的意义，学会列方程。 教课准备： 天平，砝码，课件 教课过程： 一、创建情境，提出问题 师：大家知道我国有哪些受国家保护的宝贵的珍稀动物？ 生：东北虎，大熊猫，金丝猴，白鳍豚, .. 师：大家知道的还真许多呢，今日我们就一同来赏识一下这些珍稀的动物。 二、自主学习，小组研究 师：翻开课本第 2 页，你看到了哪些动物？ 生：白鳍豚，大熊猫，东北虎。 师：自己仔细读一念书上的资料，你能提出哪些问题？ （学生读资料并思虑） 生： 2004 年白鳍豚有多少只？ 生： 400-300=100（只） 师：能不可以用含有字母的式子表示出 1980 年的只数和 2004 年的只数之间的关系？ 生：用 x 表示 2004 年的只数。 生：