六年级下册美术教案-《向动物朋友学习》 苏少版.pdfVIP

《向动物朋友学习》教案 教材分析： 仿生学已成为人们日益重视的科学研究。六年级学生对于动物世界已有深入的认识。教 学中，可组织学生通过讨论的方式进行探究性教学。教师可采用丰富有趣的资料，增强学生 的情感体验。 在具体教学中，注意串通学生的各种知识，开拓他们的思路，让学生在产生浓厚兴趣的 基础上，大胆想象，勇敢表现。 教学目标： 1、和学生将这一话题展开讨论。 2、培养学生探索精神。 3、将人类仿生学方面的发明创造和相关的动物画在一幅画中。 教学重点：启发学生想象，留意画面的构图。 教学难点：将人类仿生学方面的发明创造和相关的动物画在一幅画中。 教具准备：图片、绘画资料。 教学过程： 一、导入、揭示课题： 1、提问，联系生活： 同学们，你们谁会游泳？请举手！你们平时游泳时用什么样的姿势？ 除了这种姿势外，你还能用其他的姿势吗？ （学生举例，上台表演） 2、这样的游泳姿势是人类向谁学来的呢？——动物 小结：我们不仅向青蛙学习游泳，还向其它许多动物学习各种各样的本领。今天我们就 来向动物朋友学习！（板书课题） 二、教学新授： 1、虽然有些动物凶猛，但大部分动物还是很温顺的。人们养狗给主人看家、养鸽子来 送信，它们不仅是人类的好朋友，更是人类的老师。 2、那么，人类向动物学习些什么呢？模仿它们创造发明了什么？ （学生自由回答） 3、介绍：人类模仿动物进行一些新的发明创造，这也是一门新兴的学科——仿生学。 4、打开书，我们一起来欣赏相关的优秀作品。 5、讨论：这些作品表现了什么内容？采用了哪些表现手法？挑选你最感兴趣的和大家 一起分享！ 6、（出示作品两幅）比较后强调：动物和发明创造有机联系，添上相关景物， 使画面充实。 7、同学们，动物真是人类的好老师啊！除了我们知道的这些，我们人类在未来的世界 里还能模仿动物发明、创造些什么呢？相信大家一定会有新的发现吧！ 8、各小组可提出建议，方案进行答辩。 三、布置作业： 今天，我们将人类仿生学方面的发明创造和相关的动物画在一幅画中，也可将你想象中 的发明创造画出来。 四、作业画法提示： 1、铅笔、钢笔淡彩法。 2、综合法。 五、作业展示评价： 1、自荐作品，谈作画创意和体会。 2、对有独特发明的小组授予“发明奖”。给表现效果较好的同学授予“小小设计师奖”。