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大学外语系，毕业后进清华研究院，
《雷 雨 》 导 学 案
专攻欧美戏剧文学，并从文学中汲取
学习目标：
营养。 1 9 3 3 年，在即将结束大学
1、了解戏剧的知识， 品味个性化语言。
生活时， 完成处女作 《雷雨》。经巴金、
2、分析主要人物形象。
靳以的推荐，这个剧本在 1 9 3 4 年
3、了解以“雷雨”为题的象征意义，
出版的《文学季刊》上发表。 继《雷
并把握《雷雨》的主题。
雨》之后， 又写出了 《日出》《北京人》
学习的重点、难点：
《原野》《蜕变》等剧本。 《雷雨》《日
1、了解话剧的特点，品味个性化语言
出》成就最高，是他的代表作。在这
和戏剧冲突。
两个剧本中，作者以卓越的艺术才能
2、分析主要人物形象。
深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图
课时安排：
景，对于走向没落和死亡的阶级给予
安排 2 课时
了有力的揭露和抨击。剧作震动了当
第 一
课时 时的戏剧界。 1 9 4 2 年，曹禺把巴
一、学习目标：
金的《家》改编成话剧，解放后，写
1 、了解作者及其作品。
了 《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》。
2 、 了解戏剧的知识。
三、写作背景
3、分角色朗读课文。
曹禺出生于一个没落的封建家庭。
二、走进作者
青少年时代就目睹了半封建半殖民地
曹禺，原名万家宝， 1 9 1 0 年
中国社会的黑暗现实，产生了强烈的
生，湖北潜江人。他从小爱好戏剧， 1
反抗情绪， 经过几年酝酿、 构思， 1933
9 2 9 年进南开大学，后来又转清华
年在清华大学四年级时，完成了他的
处女作《雷雨》 。它以 1923 年前后的 了两次， 与后来的丈夫鲁贵生了
中国社会为背景，比较真实地描写了 个女儿四凤。 不料鲁贵与四凤无
以周朴园为代表的带有深厚封建色彩 意中又当了周家的仆人， 儿子鲁
的资本家的家庭悲剧，预示着 20 年代 大海当了周家的煤矿
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